NWBib - Ergebnisliste

629 Treffer — zeige 251 bis 300:


Sprachförderung in Duisburg \| das Beispiel GGS Werthauser Straße/Stadtteilladen Ursulastraße ; eine handlungsorientierte Evaluierung	Böckler, Stefan; Esen, Sevim	2008
Blitzlichter - Musik und Bewegung \| Projekte in offenen Ganztagsgrundschulen	Brüning, Michael; Behrens, Claudia	2008
Alevitischer Religionsunterricht \| Lehrplan für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen ; Klasse 1 bis 4 \| 1. Aufl	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2008
Dokumentation der individuellen Förderung in der Grundschule \| Lernentwicklungshefte für Nordrhein-Westfalen \| 2. Aufl	Helfen, Margarethe	2008
Grundschüler lieben "Spontan-Musik"	Pohl-Gratkowski, Agnes	2007
Wählen Eltern für ihre Kinder lieber konfessionelle Grundschulen? \| Überprüfung anhand aktueller empirischer Daten	Böhm-Kasper, Oliver	2007
Skulptur-Report Münster \| für Kinder von Kindern	Münster. Amt für Schule und Weiterbildung (Westfalen)	2007
Grundschulverbünde sollen den Fortbestand kleiner wohnortnaher Schulstandorte sichern \| Gesetzgeber reagiert auf den Rückgang der Schülerzahlen	Hövel, Werner van den	2007
Aufbau der Offenen Ganztagsschulen in Hagen	Kortmann, Frank	2007
Rechtsschutz beim Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule in Nordrhein-Westfalen	Frey, Claudia	2007
Kölner Schulen, Schüler und Lehrer an deer Wende vom Mittelalter zur Neuzeit	Herborn, Wolfgang	2007
Hilfe zur Erziehung und Offene Ganztagsschule - Positionsbestimmung aus Sicht der Kinder- und Jugendhilfe	Thoring, Wolfgang	2007
Hemeraner Schulgeschichte(n), 1: Die Volks- und Grundschulen	Bürger- und Heimatverein Hemer. Arbeitskreis Schulen	2007
Prognoseunterricht in der Grundschule \| zum neu geregelten Übergangsverfahren in die weiterführende Schule	Monnartz, Erika	2007
Die Grundschule in Nordrhein-Westfalen \| Informationen und Tipps für Eltern	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2007
Dokumentation der individuellen Förderung in der Grundschule \| Lernentwicklungshefte für Nordrhein-Westfalen	Helfen, Margarethe	2007
Konzeption einer Studie zu den Lehrvoraussetzungen und dem Professionswissen von Lehrenden im Sachunterricht der Grundschule in NRW \| das Projekt SUN	Peschel, Markus	2007
(Industrie-) Wald als Lern- und Erlebnisraum für Kinder der offenen Ganztagsgrundschule in NRW	Keil, Andreas; Kors, Kornelia	2007
Offene Ganztagsschulen im Primarbereich in Dortmund \| Entwicklungsschritte und Statements	Burkholz, Klaus; Dortmund	2007
Grundschule in NRW \| Informationen und Tipps für Eltern	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2006
Freie Wahl der Grundschule? \| zur Aufhebung fester Schulbezirke und deren Folgen	Ackeren-Mindl, Isabell van	2006
Schulentwicklungsplan ..., Teilplan Grundschulen	Herne	2006
Schriftspracherwerb empirisch \| Konzepte, Diagnostik, Entwicklung	Weinhold, Swantje	2006
Bildungschancen für Kinder durch kommunale Zusammenarbeit verbessern \| ein Bericht aus dem Modellprojekt Kind & Ko	Bock-Famulla, Kathrin; Stieve, Claus	2006
Offene Ganztagsschule im Primarbereich \| Erfolgsmodell mit Perspektive	Reichel, Norbert	2006
Katholisches Volksschulwesen und Bekenntnisschule	Sollbach, Gerhard E.	2006
Handbuch offene Ganztagsgrundschule \| [mit Arbeitsmaterialien auf CD-ROM] \| 1. Aufl	Mescher, Birgit	2006
Fortbildungsmodule: a) für den Schulbereich 2005, b) für den Forstbereich 2006	Ruhr-Universität Bochum. Geographisches Institut	2006
Innenansichten des Referendariats \| wie erleben angehende Religionslehrer/innen an Grundschulen ihren Vorbereitungsdienst? ; Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung (religions)pädagogischer Handlungskompetenz	Englert, Rudolf; Porzelt, Burkard; Reese-Schnitker, Annegret; Stams, Elisa	2006
Schule ohne Grenzen? \| Schulbezirke und Wettbewerb im Bildungswesen	Klinger, Ansgar	2006
"Wer die Schule besitzt, der besitzt die Herrschaft über die Zukunft und über die Welt" \| die Auseinandersetzungen um die katholischen Elementarschulen in Münster während des Kulturkampfes (1872 - 1888)	Sturm, Christoph	2006
Offene Ganztagsgrundschule aus der Perspektive von Kindern \| Schülerbefragung und Telefoninterviews zur Beurteilung des Ganztagsangebots	Röhner, Charlotte	2006
Der lange Weg in die Moderne \| Grenzen und Möglichkeiten bildungspolitsch-administrativen Handelns am Beispiel des Münsteraner Elementarschulwesens im 19. Jahrhundert	Sturm, Christoph	2006
17 Grundschulen und eine Universität machen sich auf den Weg \| eine wissenschaftliche Begleitung zur Einführung der Neuen Eingangsphase in Nordrhein-Westfalen	Krahn, Stephanie; Lock, Katrin; Huisinga, André	2006
Die Offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) ib Nordrhein-Westfalen	Schulze-Bergmann, Joachim	2006
Mit Schulbezirken lebt sich's besser	Hamacher, Claus; Menzel, Matthias	2006
Das 1. Jahr - die Offene Ganztagsschule in Primarbereichen NRW - Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung	Beher, Karin	2006
So funktioniert die offene Ganztagsgrundschule	Autorenteam (Bochum)	2006
Anspruch und Wirklichkeit lokaler Schulentwicklung \| das Beispiel Münster	Olberg, Hans-Joachim von	2006
Schulentwicklung und offene Ganztagsgrundschule \| das Beispiel Herford	Knauf, Tassilo	2005
Was macht die Arbeit einer "professionellen Lerngemeinschaft" aus?	Gathen, Jan von der	2005
Regeln für die offene Ganztagsschule	Brenke, Franz-Josef; Rossbach, Wolfgang	2005
Lehrplanerprobung \| Chance zur Schulentwicklung	Barnebeck, Gudrun; Schindler, Frank	2005
Die offene Ganztagsschule im Primarbereich in Nordrhein-Westfalen	Beher, Karin	2005
Die offene Ganztagsgrundschule in NRW \| zwischen Servicebetrieb und Bildungseinrichtung	Westerhoff, Maria	2005
Deutsch als Zweitsprache lernen	Bartnitzky, Horst; Grundschulverband	2005
Offene Ganztagsschule im Primarbereich \| Begleitstudie zu Einführung, Zielsetzungen und Umsetzungsprozessen in Nordrhein-Westfalen	Beher, Karin; Wissenschaftlicher Kooperationsverbund	2005
Interkulturelles Lernen \| das KIM in Münster zeigt neue Wege und Chancen	Strozky, Krystyna; Sinemus, Antje	2005
Grundschulkinder im Archiv am Beispiel des Stadtarchivs Greven \| Überlegungen zu einem bislang vernachlässigten Bereich historischen Lernens	Schröder, Stefan	2005
Kleine Klassen - große Klasse? \| eine empirische Studie zur Bedeutung der Klassengröße für Schule und Unterricht	Arnhold, Grit	2005

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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