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Die "Verlässliche" wird 15 Jahre
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Hasse, Heidi; Hönnekes, Hildegard |
2013 |
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Grundschule in Düsseldorf, Stadtteil Hellerhof
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1989 |
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Betreuung vor und nach dem Unterricht
| Erfolgsmodell NRW?
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Langhans, Andrea |
2002 |
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Richtlinien und Lehrpläne für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen
| Deutsch, Sachunterricht, Mathematik, Englisch, Musik, Kunst, Sport, Evangelische Religionslehre, Katholische Religionslehre
| 1. Aufl., unveränd. Nachdr |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2018 |
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Festschrift zum 150jährigen [hundertfünfzigjährigen] Bestehen der Schiller-Schule
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Neumann, Peter; Papadopoulos, Isolde; Schiller-Schule (Bergkamen) |
1985 |
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Fremdsprachen in der Grundschule an der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft
| ein Projekt zur Lehrerausbildung für die Primarstufe
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Schülein, Frieder |
1998 |
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Freie Arbeit in der Primarstufe und in der Sekundarstufe bis zum Abitur
| Denkanstöße zur inneren Reform d. Schule; e. Diskussionsbeitr. aus Nordrhein-Westfalen
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Mayer, Werner G. |
1992 |
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Die Reform des Elementarschulwesens durch Bernhard Overberg
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Lassalle, Günter |
2000 |
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Lehrkräftemangel in den Grundschulen
| der aktuelle Stand und mögliche Maßnahmen
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Klemm, Klaus |
2019 |
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Der Schulversuch PRIMUS in NRW - Jahrgangsübergreifend 1-10
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Doğmuş, Aysun; Huf, Christina; Idel, Till-Sebastian; Pauling, Sven |
2020 |
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Die Reorganisation des Elementarschulwesens in Köln von 1872-1890
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Henrichfreise, Irmgard |
1999 |
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Gesundheits- und Wellness-Erziehung in der Primarstufe
| theoretische Grundlagen und didaktische Strukturen ; vergleichende Untersuchung der Transferwirksamkeit pädagogischer Konzepte an Grundschulen und OPUS-Grundschulen in Ostwestfalen-Lippe
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Strotmann, Wolfgang |
2008 |
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Schulsegregation messen
| Sozialindex für Grundschulen
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Groos, Thomas |
2016 |
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Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW
| Modelle - Umsetzungen - Ergebnisse
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Thiele, Jörg; Thiele, Jörg; Seyda, Miriam; Seyda, Miriam; Bräutigam, Michael; Burrmann, Ulrike; Serwe-Pandrick, Esther |
2011 |
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Bildungschancen für Kinder durch kommunale Zusammenarbeit verbessern
| ein Bericht aus dem Modellprojekt Kind & Ko
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Bock-Famulla, Kathrin; Stieve, Claus |
2006 |
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Ein Jahr offene Ganztagsgrundschule in NRW
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Schäfer, Ute |
2004 |
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Schriftspracherwerb empirisch
| Konzepte, Diagnostik, Entwicklung
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Weinhold, Swantje |
2006 |
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Das Unterrichtsfach 'Sachunterricht' in der Grundschule Nordrhein-Westfalens
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Beinbrech, Christina |
2004 |
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Tägliche Sportstunde an Grundschulen in NRW
| Modelle - Umsetzungen - Ergebnisse
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Thiele, Jörg; Seyda, Miriam; Bräutigam, Michael; Burrmann, Ulrike; Serwe-Pandrick, Esther |
2011 |
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Problemsituationen in der Grundschule
| wahrnehmen, verstehen, handeln
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Itze, Ulrike |
2002 |
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Lehrkräftemangel an den Grundschulen in NRW
| wirklich ein Mangel an Köpfen?
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Heinemann, Ulrich; Möller, Gerd |
2020 |
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Hinweise und Materialien für einen systematischen Rechtschreibunterricht in der Primarstufe in NRW
| Handreichung
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Baark, Claudia; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2019 |
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Begegnung mit der italienischen Sprache in der Grundschule
| (BmS - Italienisch) ; ein Kooperationsprojekt zwischen Fortbildungsinstitutionen des Landes Nordrhein-Westfalen, dem Italienischen Generalkonsulat in Köln, dem Italienischen Konsulat in Dortmund sowie den italienischen Vereinen Co.As.Sc.It e.V. in Köln und Scuola e Cultura e.V. in Köln ; Abschlussbericht
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Regierungsbezirk Münster |
2000 |
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Umweltschutzstunden an Gladbecker Grundschulen
| Dokumentation
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Briese, Dieter; Gladbeck |
2009 |
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Vertretungspool an Grundschulen
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Berger, Gregor |
1999 |
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Der Medienkompetenzrahmen NRW: kreativ, sicher und verantwortungsvoll mit Medien umgehen
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Gade, Kathrin; Kötter, Mario |
2021 |
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Alles beginnt beim guten Boden
| Ökologisierung des Schulalltags am Beispiel einer Krefelder Grundschule
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Habrich, Wulf |
1993 |
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Vom Kloster zur Elementarschule
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Schöndeling, Norbert |
1993 |
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Kölsch för Pänz
| Kölsch AGs und Ferienprojekte in der Grundschule
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Höflich, Priska |
2013 |
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Bildungsentscheidungen von türkischen Migranteneltern
| das Zusammenspiel von Transparenz über das Bildungssystem in NRW und ethnischen sowie bildungsrelevanten Faktoren in Zusammenhang mit dem Übergangsverhalten am Ende der Grundschulzeit
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Sünger, Meryem; Universität Duisburg-Essen |
2019 |
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Außerschulische Umweltbildungseinrichtungen und offene Ganztagsgrundschule
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Meier, Friedhelm |
2005 |
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10 Jahre offene Ganztagsgrundschule in NRW
| quo vadis?
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Faber, Angela |
2013 |
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Islamkunde in Nordrhein-Westfalen und der Schulversuch islamischer Religionsunterricht in Baden-Württemberg im Vergleich
| Einblicke in die Rahmenbedingungen und in die Praxis der Unterrichtsmodelle
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Kiefer, Michael |
2015 |
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Konzept für bewegungs- und sportorientierte Grundschulen
| Entwickelt für Grundschulen in NRW
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Dittrich, Sarah |
2015 |
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Offene Schulen im Stadtteil
| ein Projekt im Rahmen des Programms Soziale Stadt Hervest
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Thiehoff, Joachim; Dorsten |
2015 |
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Die Reform des niederen Schulwesens im Fürstbistum Münster 1782 - 1801
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Steinhaus, Hubert |
2000 |
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Das Herforder Modell
| für den Ausbau guter und gesunder (Ganztags-)Schulen ; Werkstattbericht
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Buddensiek, Wilfried |
2008 |
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Bewegung, Spiel und Sport an offenen Ganztagsgrundschulen in Essen
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Geis, Sandra |
2009 |
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Miteinander
| Möglichkeiten kooperativer Grundschularbeit; Abschlußdokumentation d. Grundschultages 85, Bielefeld
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Bertling, Baldur; Grundschultag (3 : 1985 : Bielefeld) |
1985 |
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Zusammenarbeit von Kindergarten und Grundschule. -
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Höltershinken, Dieter; Tietze, Wolfgang |
1984 |
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Mit TopSharing gegen den Schulleitungsmangel
| vakante Leitungsstellen an Grundschulen können mit zwei Teilzeitbeschäftigten besetzt werden
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Lietzke-Schwerm, Nadine; Müller, Sabine |
2021 |
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"Lichtbrücke" bringt Hilfe in eine Welt voller Schatten
| Initiativen aus Engelskirchen: Augenhospitäler, Handwerk, Unterweisung
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Coester, Elisabeth |
2000 |
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Digitales Lernen am Beispiel Düsseldorfer Grundschulen
| weg von Computerräumen, hin zu individuellem, mobilem Lernen
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Platen, Ursula |
2018 |
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Weiterentwicklung der VERgleichsArbeiten in Nordrhein-Westfalen
| Schulen bekommen sukzessive mehr Möglichkeiten bei der Nutzung von VERA
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Groot-Wilken, Bernd |
2020 |
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Zusammenarbeit von Kindergarten und Grundschule - auch in Zukunft. -
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Höltershinken, Dieter |
1984 |
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Manege frei!
| hier werden Kinder zu großen Stars!
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Regenbogenschule Happerschoß |
2018 |
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Raus ins Vergrügen! (Industrie-) Wald als Lern- und Erlebnisraum für Kinder der Offenen Ganztagsgrundschule in NRW
| Resumee des Projektes 2005
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Späth, Renate |
2005 |
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Kommentar zum Lehrplan Mathematik
| [2. Aufl.] |
Kistella, Anneliese |
2000 |
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Frauenförderplan ...
| für die Grundschulen im Bereich des Schulamtes für den Ennepe-Ruhr-Kreis
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Ennepe-Ruhr-Kreis |
2013 |
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Kinder beteiligen! Anregungen zur Umsetzung von Partizipation in offenen Ganztagsschulen des Primarbereichs
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Billis, Janina; Heinrich, Dörte |
2016 |
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"Ich will es schon wissen, verstehen und können"
| Didacta 2004: Ansätze und Projekte zur Förderung besonders begabter Grundschulkinder am Hochschulstandort Köln
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Wülfrath-Wiedenmann, Irene |
2004 |
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Wir gestalten mit!
| Kooperation mit der Offenen Ganztagsgrundschule NRW ; Informationen zur Beteiligung für evangelische und diakonische Träger
|
Diakonisches Werk der Evangelischen Kirche von Westfalen |
2004 |
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Auf dem Weg zu 100-Prozent-Schulen
| eine neue Strategie zur Förderung der Basiskompetenzen
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Thümler, Ekkehard |
2023 |
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Governance von Bildungsinfrastruktur bei demografischer Volatilität
| lokale Bedingungen und Entwicklungen von Grundschulen mit mehreren Standorten
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Hermstein, Björn |
2022 |
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Kürzer, breiter, intensiver
| neue Impulse für die kulturelle Bildung
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Schäfer, Ute |
2015 |
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Hilfe zur Erziehung und Offene Ganztagsschule - Positionsbestimmung aus Sicht der Kinder- und Jugendhilfe
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Thoring, Wolfgang |
2007 |
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Die offene Ganztagsgrundschule
| Beispiel Oberhausen
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Przybylski, Manfred |
2004 |
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Zur Methodik der Erziehung und des Unterrichts auf der Primarstufe in der DDR und in NRW
| Schwerpunkte und Innovationen
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Reinermann, Ursula |
1983 |
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Überall verfügbar
| ein langer Weg musikalischer Bildung in NRW
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Hamacher, Claus |
2015 |
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Schule von acht bis eins
| Betreuung von Schülerinnen und Schülern in Grundschulen und Sonderschulen vor und nach dem Unterricht ; Informationen und Materialien für die Einrichtung, Durchführung und Weiterentwicklung von Betreuungsmaßnahmen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
1997 |
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Archivpädagogische Praxis: die Kulturstrolche im Kommunalarchiv Minden
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Eubel, Sandra |
2011 |
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Kinder beteiligen! Anregungen zur Umsetzung von Partizipation in offenen Ganztagsschulen des Primarbereichs
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Billis, Janina; Heinrich, Dörthe; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf)) |
2016 |
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Schulverordnung - Schulvisitation - Schulkommission - Lehrerprüfung - Normalschule
| die Entstehung der Institutionen der Elementarschulreform im Fürstbistum Münster 1772 bis 1784
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Hanschmidt, Alwin |
2000 |
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Studien zur Kompetenzorientierung im Sportunterricht nordrhein-westfälischer Grundschulen
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Roth, Anne-Christin |
2012 |
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Unterricht in den künstlerischen Fächern an den Grundschulen in NRW
| erhebliche Abweichungen zwischen den Regionen
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Weishaupt, Horst |
2021 |
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17 Grundschulen und eine Universität machen sich auf den Weg
| eine wissenschaftliche Begleitung zur Einführung der Neuen Eingangsphase in Nordrhein-Westfalen
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Krahn, Stephanie; Lock, Katrin; Huisinga, André |
2006 |
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Rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen eines philosophischen Unterrichts als Ersatzfach für den Religionsunterricht in der Primarstufe in Nordrhein-Westfalen
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Muckel, Stefan |
2018 |
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Die Ganztagsschule aus Sicht der Kinder
| ausgewählte Ergebnisse der Kinderbefragungen zur offenen Ganztagsschule in Nordrhein-Westfalen
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Beher, Karin; Hermens, Claudia; Nordt, Gabriele |
2009 |
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Sozialpädagogik an Grundschulen
| vier Varianten der Ganztagsbetreuung am Beispiel der Stadt Münster
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Lammers, Katharina |
1996 |
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Richtlinien und Lehrpläne für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen. Evangelische Religionslehre
| 1. Aufl., unveränd. Nachdr |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
1998 |
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Schule ohne Grenzen?
| Schulbezirke und Wettbewerb im Bildungswesen
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Klinger, Ansgar |
2006 |
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Umweltbildung in der offenen Ganztagsgrundschule
| erste Erfahrungen und Ausblick
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Tiemann, Dorothee; Natur- und Umweltschutz-Akademie des Landes Nordrhein-Westfalen; Umweltbildungswerkstatt (2005 : Gelsenkirchen) |
2005 |
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Lokale und regionale Lehrpläne
| Beispiele aus Kölner und Dortmunder Schulen im 19./20. Jahrhundert
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Bennack, Jürgen |
1994 |
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Begegnung mit Sprachen in der Grundschule
| Leitfaden für Konferenzen
| 1. Aufl |
Bebermeier, Hans; Landesinstitut für Schule und Weiterbildung |
1992 |
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Der lange Weg in die Moderne
| Grenzen und Möglichkeiten bildungspolitsch-administrativen Handelns am Beispiel des Münsteraner Elementarschulwesens im 19. Jahrhundert
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Sturm, Christoph |
2006 |
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Kita und Grundschule: Kooperation und Übergangsgestaltung
| Konzeptionen, empirische Bestandsaufnahme, Perspektiven
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Rathmer, Benedikt A. |
2012 |
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Die Katholische Grundschule NRW, Öffentliche Grundschule im konfessionellen Gewand
| ein grundschultheoretischer Diskurs
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Lillmeier, Petra |
2015 |
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Innenansichten des Referendariats
| wie erleben angehende Religionslehrer/innen an Grundschulen ihren Vorbereitungsdienst? ; Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung (religions)pädagogischer Handlungskompetenz
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Englert, Rudolf; Porzelt, Burkard; Reese-Schnitker, Annegret; Stams, Elisa |
2006 |
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Kenntnis und Umsetzbarkeit schulrelevanter Erlasse am Beispiel "Begegnungssprachen in der Grundschule"
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Seipp, Bettina |
1999 |
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Richtlinien und Lehrpläne für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung |
1999 |
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Regionale Bildungsstrukturen - gemeinsame Projektarbeit von Kindertagesstätte und Schule
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Mennen, Gerald |
2010 |
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Integrations- und Betreuungskonzepte für die Grundschule
| Herausforderung für die LehrerInnenbildung
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Glumpler, Edith; Schubert, Elke |
1997 |
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Förderung ausländischer Schüler in der Grundschule
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Heck, Peter |
1985 |
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Zur modellhaften Integration flexibler Erziehungshilfen in die Offene Ganztagsschule im Primarbereich - ein Werkstattbericht
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Schone, Reinhold |
2009 |
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Qualitätskriterien für die Raumgestaltung und -ausstattung Offener Ganztagsschulen im Primarbereich in Herford
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Buddensiek, Wilfried |
2004 |
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Klingende Chancengleichheit
| der Übergang von JeKi zu JeKits aus Sicht der Musikschulen
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Gerland, Volker; Schie, Johanna |
2015 |
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Verkehrs- und Mobilitätserziehung in der Schule
| Rahmenvorgabe
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2003 |
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Energiespardetektive auf allen Fluren
| eine Projektwoche gab einer Hertener Schule den Anstoß zur Überprüfung des Schulalltags unter ökologischen Gesichtspunkten und zur Gründung eines Energiespar-Netzwerkes
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Kuhl, Hermann |
2004 |
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Anfänge des Elementarschulwesens im Neheim-Hüstener Raum
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Saure, Werner |
1992 |
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Gesundheitsförderung statt Schulfrust
| Ärztekammer Nordrhein (ÄkNo) und AOK Rheinland legen Zwischenbericht über Gesundheitsprojekt an Primarschulen in ganz Nordrhein vor
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Icks, Andrea; Schindler-Marlow, Sabine |
2003 |
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Schulpraktische Studien aus der Sicht von Absolvent(inn)en des Lehramtes für die Primarstufe
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Seipp, Bettina |
1999 |
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Kinder stärken, Lehrkräfte stärken, Eltern stärken
| Handlungsempfehlungen zur Verbesserung der Übergänge von den Primarstufenschulen zu den Schulen der Sekundarstufe I
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Herne; Herne. Fachbereich Schule und Weiterbildung |
2012 |
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Schulprofile im Regierungsbezirk Köln
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Stahlhacke, Stephan; Wojtinnek, Brigitte |
1995 |
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Der Ganztag ... Mädchen für alles?
| Einführung der offenen Ganztagsgrundschule in NRW
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Ladenthin, Volker; Lüke, Stephan |
2004 |
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Offene Ganztagsgrundschule aus der Perspektive von Kindern
| Schülerbefragung und Telefoninterviews zur Beurteilung des Ganztagsangebots
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Röhner, Charlotte |
2006 |
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Schulwahl in der Primarstufe
| eine empirische Analyse der regionalen sozioökonomischen Bedingungen am Beispiel der NRW-Städte Wuppertal und Solingen
| 1. Aufl |
Riedel, Andrea |
2011 |
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Schulsport in der Primarstufe
| 2. - 5. Oktober 1990 in Trassenheide/Usedom
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Zobel, Hans-Jürgen; Institut für Sportwissenschaft (Greifswald) |
1991 |
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Lernen mit neuen Medien in der Grundschule
| Erfahrungen, Perspektiven
| 1. Aufl |
Falk, Jürgen; Landesinstitut für Schule und Weiterbildung |
1997 |
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Inklusion in den Schulen von Nordrhein-Westfalen
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Deutsches Institut für Menschenrechte; Deutsches Institut für Menschenrechte. Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention |
2022 |
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Richtlinien und Lehrpläne zur Erprobung für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen, <Deutsch>: Deutsch, Sachunterricht, Mathematik, Musik, Kunst, Evangelische Religionslehre, Katholische Religionslehre
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2003 |
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