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Linguistik authentisch vermitteln
| eine Schülerlaborstudie am Beispiel der Analyse doppelter Perfektbildungen
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Firstein, Angelina; Ruhr-Universität Bochum |
2023 |
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Gymnasiallehrkräfte in Nordrhein-Westfalen als Sprachnormvermittlerinnen und Sprachnormautoritäten
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Davies, Winifred V. |
2017 |
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Politik im Klassenzimmer
| Abituraufsätze im Fach Deutsch am Gymnasium Dionysianum in der Weimarer Republik und im Dritten Reich
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Jüttemann, Veronika |
2009 |
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Heine kennen lernen
| Leben und Werk ; ab Klasse 7
| 1. Aufl |
Patzer, Georg |
2006 |
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45 Stunden Deutschland
| Integrationskurse sollen Zuwanderern helfen, sich besser in Deutschland zurechtzufinden
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Rüth, Simone |
2008 |
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Erziehung statt Re-Education
| ein Deutschaufsatz aus dem Jahre 1946
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Hammerström, Eckart |
2009 |
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Lebenswelten jenseits der Parallelgesellschaft
| postmigrantische Perspektiven auf Integrationskurse in Deutschland und Belgien
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Frenzel, Severin; Transcript GbR |
2021 |
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Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen, <deutsch>: Deutsch
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2004 |
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Deutschunterricht: Erleben und Ausdrücken
| von der Theatergruppe zum Literaturkurs
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Hundt, Heinz |
1993 |
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Darstellung von Migration in Schulbüchern der Grundschule
| eine vergleichende Analyse von Lehrwerken der Fächer Deutsch und Sachunterricht in Thüringen und Nordrhein-Westfalen
| 1. Auflage, digitale Originalausgabe |
Wolff, Lukas Kilian |
2022 |
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Namenkunde in der Schule
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Frank, Rainer |
1994 |
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Heinrich Heine
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Große, Wilhelm |
2000 |
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Erläuterungen zu Irmgard Keun, Das kunstseidene Mädchen
| 1. Aufl |
Möckel, Magret; Keun, Irmgard |
2005 |
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"Deutsch als Fremdsprache Saal D - 2"
| Frauen in der JVA lernen Deutsch
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Carlhoff, Dorle |
2009 |
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Erziehung und Deutschunterricht in der Nachkriegszeit
| zur Regionalgeschichte d. Deutschunterrichts d. Volksschule 1945 - 1950
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Böttcher, Ingrid |
1986 |
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Kommentar zum Lehrplan Deutsch
| 2. Aufl |
Bartnitzky, Horst |
1989 |
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Kernlehrplan für das Abendgymnasium und Kolleg in Nordrhein-Westfalen, <deutsch>: Deutsch
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2015 |
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"Wenn das alles ein Spiel ist, sind wir verloren. Wenn nicht - erst recht"
| das Spiel als diskursleitendes Paradigma in den Romanen Juli Zehs im Kontext didaktischer Reflexionen
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Brune, Carlo; Henke, Ina |
2020 |
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Zeit- und Schulgeschichte im Spiegel des "deutschen Aufsatzes"
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Sprave, Jürgen |
1997 |
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Nachkriegsliteratur im Deutschunterricht
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Heyer, Petra; Heyer, Petra; Costa, Shari; Costa, Shari |
2017 |
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Das wirtschaftsberufliche/kaufmännische Schulwesen Nordrhein-Westfalens im Wandel von 1945 bis 1980
| zur Analyse d. Schulformen unter Berücks. d. amtl. Bestimmungen für d. Deutschunterricht
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Gerhardts, Michael |
1988 |
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Annette von Droste-Hülshoff: Die Judenbuche
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Bekes, Peter; Droste-Hülshoff, Annette von |
2001 |
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Nach Mitternacht
| 1. Aufl |
Keun, Irmgard; Graef, Michael |
2008 |
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Erläuterungen zu Irmgard Keun, Das kunstseidene Mädchen
| 2. Aufl |
Möckel, Magret; Keun, Irmgard |
2006 |
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KompAss
| kompetenzorientierte Aufgaben für das selbstregulierte sprachliche Lernen im Fach Deutsch der Grundschule ; Handreichung
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2012 |
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