NWBib - Ergebnisliste

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Sammlung als Prozess \| die Genese der Bielefelder Figurensammlung Reinhart Koselleck	Blume, Judith; Link, Sarah Elena	2023
Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld	Kottmann, Brigitte; Miller, Susanne	2022
Empirische Studien zum Praxissemester \| Untersuchungen zum Bielefelder Modell	Klewin, Gabriele; Te Poel, Kathrin; Heinrich, Martin; Waxmann Verlag	2022
Das Bielefelder Modell zum Praxissemester im Spiegel empirischer Studien	Klewin, Gabriele; Te Poel, Kathrin; Heinrich, Martin	2022
Studienprojekte aus der Sicht von Studierenden	Klewin, Gabriele; Köker, Anne; Störtländer, Jan Christoph	2022
Implizite Professionsvorstellungen von Studierenden im Praxissemester und ihre Bedeutung für weitere Akteure aus governancetheoretischer Perspektive	Te Poel, Kathrin; Dietz, Margit; Ihmig, Karl-Norbert; Schlingmeyer, Katja	2022
Reflexion als eine Form des Monitorings der eigenen Professionalisierung?! \| Vorstellungen und Haltungen von Studierenden im Praxissemester zu den Begriffen der Reflexion und der reflexiven Haltung	Lesemann, Svenja; Meyer, Nikolas	2022
Forschendes Lernen im Praxissemester nach dem Bielefelder Modell \| Einschätzung aus der hochschuldidaktischen Perspektive	Reinmann, Gabi	2022
Forschendes Lernen als Praxis-Trojaner akademischer Lehrer*innenbildung?	Kneuper, Daniel; Klewin, Gabriele	2022
Die Steuerung und Organisation des Praxissemesters \| ein Forschungsprogramm anhand der Perspektive der Educational Governance und des Soziale-Welten-Konzepts	Kierchhoff, Arnd	2022
Reflexion in bildungswissenschaftlichen Studienberichten des Praxissemesters	Holler-Nowitzki, Birgit; Klewin, Gabriele; Koch-Priewe, Barbara	2022
Die Ausgestaltung des Bielefelder Praxissemesters (innerhalb der Bildungswissenschaften)	Klewin, Gabriele	2022
Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn	Freitag, Christine	2022
Forschung zur Theorie-Praxis-Verknüpfung im Bielefelder Praxissemester - ein Kommentar	Bosse, Dorit	2022
Empirische Studien zum Praxissemester \| Untersuchungen zum Bielefelder Modell	Klewin, Gabriele; Te Poel, Kathrin; Heinrich, Martin	2022
Das Praxissemester an Grundschulen und an weiterführenden Schulen im Vergleich \| Befunde einer Befragung von Studierenden zu ihren Erfahrungen am Lernort Schule: Lerngelegenheiten, subjektiver Nutzen und Belastungserleben	Holler-Nowitzki, Birgit	2022
Zur Bedeutung des Praxissemesters für die Entwicklung berufsbezogener Interessen sowie der Einstellung zur Umsetzung inklusiver Pädagogik angehender Lehrer*innen im Studienverlauf	Lojewski, Johanna; Streblow, Lilian; Brandhorst, André	2022
Kooperation zwischen Studierenden und Lehrkräften im Kontext phasenverknüpfender inklusiver Lehrkräftebildung an der Universität Bielefeld	Streese, Bettina	2022
Dialogpapier: Gleichstellung in Zeiten der Sars-CoV-2 Pandemie \| Stellungnahme der Zentralen Gleichstellungskommission der Universität Bielefeld	Universität Bielefeld	2021
Von interdisziplinärer Architektur und der Relevanz transdisziplinärer Kommunikationsräume \| zur Einleitung	Pawlak, Oliver M.	2021
Standorttreue zahlt sich aus \| Familienunternehmen als Katalysatoren für eine ganze Region : im Gespräch mit Prof. Dr. Christina Hoon, Stiftungsprofessorin am Lehrstuhl "Führung von Familienunternehmen" an der Universität Bielefeld	Sammet, Marie; Hoon, Christina	2021
Epistemologische Lernprogression Lehramtsstudierender im Praxissemester in NRW \| am Beispiel der geschichtsdidaktischen Ausbildung an der Universität Bielefeld	Must, Thomas	2021
Komplementäre Partnerschaft \| = Complementary partnership	Sagerer, Gerhard	2021
Der Ton macht die Promotion? \| Ergebnisse der Online-Befragung der Promovierenden an der Universität Bielefeld 2020	Kunz, Carolin	2021
Spuk in der Bibliothek	Behnke, Katja; Wilkening, Werner	2021
Diversitätssensible Nachwuchsförderung (DiNa) an der Universität Bielefeld – eine Handreichung \| (1. Fassung, Stand Mai 2021)	Dempki, Carolin; Hermann, Sabrina	2021
Von Koexistenz und Brückenbau – Der Blick auf das Theorie-Praxis-Verhältnis im Praxissemester \| eine Interviewstudie mit Bielefelder Lehramtsstudierenden	Valdorf, Nicole	2021
meko:bus - Förderung der Medienkompetenz in der Lehramtsausbildung \| ein Good Practice Beispiel	Winheller, Sandra	2020
Sinn oder Unsinn? Leistungsorientierte Budgetierung am Beispiel der Hochschulverträge in Berlin und des internen Mittelverteilungsmodells an der Universität Bielefeld	Fugmann-Heesing, Annette	2020
"Kategorisch unterschätzt und ausgeschlossen" \| Wahrnehmung von und Erfahrungen mit Diskriminierung an der Universität Bielefeld 2019/2020	Berghan, Wilhelm; Papendick, Michael; Wenk, Esra; Diekmann, Isabell; Pangritz, Johanna; Demir, Zeynep; Thießen, Ann-Kathrin; Meyer zur Heide, Swantje; Rees, Yann; Rees, Jonas H.	2020
Die Lernwerkstatt und der Studiengang "Integrierte Sonderpädagogik" an der Universität Bielefeld: Impulse, Synergien und Reflexionen	Kottmann, Brigitte; Lensker, Alena	2020
"Categorically underestimated and excluded" \| perceptions of and experiences with discrimination at Bielefeld University 2019/2020	Berghan, Wilhelm; Papendick, Michael; Wenk, Esra; Diekmann, Isabell; Pangritz, Johanna; Demir, Zeynep; Thießen, Ann-Kathrin; Meyer zur Heide, Swantje; Rees, Yann; Rees, Jonas H.	2020
Gleichstellung und Geschlechtergerechtigkeit an der Universität Bielefeld	Universität Bielefeld	2020
Die einstufige Juristenausbildung in Bielefeld \| ein Experiment	Flege, Heinrich	2020
Professor*innen als Führungskräfte? Ergebnisse des Bielefelder Fragebogens zu Arbeitsbedingungen an Hochschulen	Gieselmann, Jana M.; Burian, Julia	2020
Stadt und Universität	Rath, Jochen	2019
Das Private ist politisch	Marx, Sabine	2019
Die Universität Bielefeld zwischen Regionalisierung und Internationalisierung	Wagner, Tim	2019
Bielefeld und seine Universität - eine schwierige Beziehung in 50 Jahren?	Herkströter, Christoph	2019
"Erste Frauen" in der Bielefelder Geschlechtergeschichte	Bock, Gisela	2019
Die Sozialgeschichte des neuzeitlichen Bürgertums im Bielefelder SFB 177 (1986–1997)	Mergel, Thomas	2019
Der Bielefeld-Effekt	Gülich, Elisabeth	2019
Persönliches Portrait der Pionierarbeit	Schaeffer, Doris	2019
Eine der ersten Professorinnen in Bielefeld unter 100 Professoren	Rauh, Hellgard	2019
10 Jahre Hochschulrat \| ein Erfahrungsbericht	Fugmann-Heesing, Annette	2019
Die Logik der Zweigeschlechtlichkeit im Sport - auch in der Sportwissenschaft?	Kleindienst-Cachay, Christa	2019
Hochschulpolitik aus der Perspektive einer studentischen Vertreterin \| ein persönlich gefärbter Rückblick	Esdar, Wiebke	2019
Strategische Partner \| die Fakultät für Soziologie aus Sicht des Rektorats	Kruckis, Hans-Martin	2019
Multiparadigmatische Lehrerbildung \| produktive Auswege aus dem Paradigmenstreit?	Heinrich, Martin	2019
Aufbruch und Begrenzung \| 50 Jahre Universität Bielefeld als sich öffnender Raum für Frauen	Grau, Jutta; Plöger, Lydia; Universität Bielefeld	2019

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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