Die Nordrhein-Westfälische Bibliographie
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Der heutige Tag ist ein Resultat des gestrigen | Reflexionen, Resultate, Resümees zur Studienreform in Düsseldorf | 1. Aufl Ehlert, Holger 2000

Die Lehre neu verstehen - die Wissenschaft neu denken | Qualitätsentwicklung in der germanistischen Hochschullehre Welbers, Ulrich 1998

Das Integrierte Handlungskonzept Studienreform | Aktionsformen für die Verbesserung der Lehre an Hochschulen Welbers, Ulrich 1997

Germanistisch-fundierte Schlüsselqualifikationen | zur Verbindung von Forschung, Lehre und gesellschaftlichem Handeln Epping-Jäger, Cornelia 1996

"Der heutige Tag ist ein Resultat des gestrigen." | Nachdenken über Studienreformen in den 90er Jahren und der Versuch einiger Antworten ; Rede zur Einführung in das "Integrierte Handlungskonzept für die Studienreform" der Düsseldorfer Germanistik am Tag der Lehre - 17.1.1995 | 1. Aufl Welbers, Ulrich 1995

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