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Zentrale Lernstandserhebungen - ergebnisorientierte Unterrichtsentwicklung? | schulische Strategien beim Umgang mit Ergebnissen aus den Schulrückmeldungen im Kontext der ersten Lernstanderhebungen 2004/2005 in Nordrhein-Westfalen | 1. Aufl Kühle, Ben 2010

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