Die Nordrhein-Westfälische Bibliographie
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Dokument: E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie | Mattes, Claudia; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf | 2022 | |
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Dokument: E-Learning in der urologischen Studierendenausbildung: Implementierung und Evaluation eines Blended Learning Konzeptes – Führt E-Learning zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie | Mattes, Claudia; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf | 2022 |
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