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Laborschule Bielefeld: Doing teacher research in an embryonic society Beadle, Kirsten; Dieckmann, Jan Wilhelm; Drah, Christine; Freke, Nicole; Hofmann, Cornelia; Kurz, Benedict; Textor, Annette; Zenke, Christian Timo 2023

Von der Schulbegleitung zur Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest. Aufgabenbereiche und multiprofessionelle Kooperation im Fokus Grüter, Sandra; Guth, Theresa; Goldan, Janka 2022

Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen Kullmann, Harry; Globisch, Eva-Luisa; Heister, Nicolas 2022

Kooperation zwischen Studierenden und Lehrkräften im Kontext phasenverknüpfender inklusiver Lehrkräftebildung an der Universität Bielefeld Streese, Bettina 2022

Kooperation von Wissenschaft, Praxis und Administration als Wissenstransferstrategie? | Einblicke in ein Schulentwicklungsprojekt zu Schulen in sozial-räumlichen benachteiligten Lagen in NRW Manitius, Veronika; Bemm, Nina 2019

Prävalenz von Schülerinnen und Schülern mit Förderschwerpunkt Lernen. Regionale und jahrgangsstufenspezifische Disparitäten. Eine Analyse für das Land Nordrhein-Westfalen anhand von Daten der amtlichen Schulstatistik Goldan, Janka; Kemper, Thomas 2019

Schulische Inklusion in Deutschland 2009–2017 | Sonderauswertung für Nordrhein-Westfalen : eine bildungsstatistische Analyse aus Anlass des 10. Jahrestags des Inkrafttretens der UN Behindertenrechtskonvention am 26. März 2019 Knauf, Helen; Knauf, Marcus 2019

ICILS 2018 #NRW | erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich Eickelmann, Birgit; Massek, Corinna; Labusch, Amelie 2019

Zeit haben - Zeit nutzen - Zeit gestalten im verbundenen Ganztag der Bielefelder Laborschule Bosse, Ulrich 2017

Das Drehtürmodell im Schulentwicklungsprozess der Begabtenföderung | Studie zum Drehtürmodell in Nordrhein-Westfalen Greiten, Silvia 2016

Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in NRW | Ergebnisse des Zensus 2011 Kemper, Thomas 2016

Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit Förderbedarf | ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW Kemper, Thomas 2011

Grundschule ohne Ausgrenzung | das Beispiel der Grundschule Berg Fidel Münster Stähling, Reinhard 2010

International-vergleichende Analyse regionaler Schulentwicklung: Yorkshire und Westfalen Zymek, Bernd; Richter, Julia 2007

Manual: Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen auf dem Weg zu Selbstwirksamkeit und Mitverantwortung - Nordrhein-Westfalen Hegemann, Winfried; Holtmann, Michael; Kasberg, Ulrich 2006

Individuelle Erziehungsvereinbarungen - demokratischer Umgang mit Unterrichtsstörungen | Realschule am Oberen Schloss Siegen, Nordrhein-Westfalen VOELKER, DIETMAR 2006

Eltern helfen Eltern - Erziehungskompetenzen aus dem Dornröschenschlaf wecken (Gesamtschule Paderborn-Elsen, Nordrhein-Westfalen) Stoya, Hendrik 2006

Schule am Vorabend der Industriellen Revolution | die Schulerhebung in der Grafschaft Mark 1798/99 Sollbach, Gerhard E. 1997

Der Schulgesetzentwurf des Deutschen Juristentages im Lichte einiger Erfahrungen aus der Schulreformarbeit an der Friedensschule Münster Knab, Doris 1983

Erfahrungen an der Friedensschule Münster Alder, Alois 1983

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