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Unterrichtsgestaltung nach dem Lernfeldkonzept | Dokumentation zum BLK-Modellversuchsverbund SELUBA "Steigerung der Effizienz neuer Lernkonzepte und Unterrichtsmethoden in der dualen Berufsausbildung" der Länder Nordrhein-Westfalen und Sachsen-Anhalt Bader, Reinhard; Müller, Martina 2004

Grundlegung einer Kultur unternehmerischer Selbständigkeit in der Berufsbildung (KUS), Abschlussbericht: Berichtszeitraum: Oktober 2002 bis März 2003 Bader, Reinhard; Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Institut für Berufs- und Betriebspädagogik 2003

Grundlegung einer Kultur unternehmerischer Selbständigkeit in der Berufsbildung (KUS), 2. Zwischenbericht: Berichtszeitraum: Oktober 2001 bis September 2002 Bader, Reinhard; Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Institut für Berufs- und Betriebspädagogik 2002

Grundlegung einer Kultur unternehmerischer Selbständigkeit in der Berufsbildung (KUS) | wissenschaftliche Begleitung ; BLK-Modellversuchsverbund der Länder Hamburg, Hessen, Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein Bader, Reinhard; Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Institut für Berufs- und Betriebspädagogik 2001

Grundlegung einer Kultur unternehmerischer Selbständigkeit in der Berufsbildung (KUS), 1. Zwischenbericht: Berichtszeitraum: August 2000 bis September 2001 Bader, Reinhard; Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Institut für Berufs- und Betriebspädagogik 2001

Lehrerbildung im Spannungsfeld von Wissenschaft und Beruf Bader, Reinhard; Pätzold, Günter 1995

Didaktische Entwicklungen am Lernort Betrieb und ihre Rückwirkungen auf die Berufsschule Bader, Reinhard; Habel, Werner 1988

Fachdidaktik in der Lehrerausbildung für berufsbildende Schulen Bader, Reinhard; Habel, Werner 1987

Schwerpunkte und Differenzierungen in den Lehrplänen beruflicher Schulen im Berufsfeld Elektrotechnik als Anhaltspunkte für Studieninhalte der Lehrerausbildung | Ergebnisse e. Inhaltsanalyse von Lehrplänen d. Landes Nordrhein-Westfalen Bader, Reinhard; Kiehn, Michael 1985

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