|
|
|
|
|
|
Muslimische Präsenz in ausgewählten Bildungs- und Betreuungseinrichtungen in NRW
| Analyse der Modifikationen alltäglicher Ordnungen unter den Bedingungen von einrichtungsinternen Diversitätskonzepten und Säkularität
|
Laßen, Arne; Universität Münster |
2025 |
|
|
Jeder junge Mensch soll in Nordrhein-Westfalen eine verbindliche Ausbildungsperspektive haben
| Unterstützungsangebote beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt
|
Stuhldreier, Jens |
2025 |
|
|
Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW
| eine Zwischenbilanz des landesweiten Übergangssystems
|
Stuhldreier, Jens |
2025 |
|
|
Talentscouting als wirksamer Ansatz für Schulen in sozial deprivierten Lagen
|
Bienek, Magdalena; Kottmann, Marcus |
2025 |
|
|
Schulische Organisationskulturen im Sozialraum
| eine Analyse der Schulporträts des Projekts "Fallbasiertes Lehren und Lernen"
|
Diebig, Kim; Jahn, Susanna; Clausen, Marten |
2025 |
|
|
Zusammenarbeit von Praxis und Forschung
| welche Erwartungen haben Schulen an sozialräumlich benachteiligten Standorten in der Metropolregion Ruhr an bildungswissenschaftlichen Kooperationen?
|
Farwick, Susanne; Proskawetz, Franziska Sophie; Becks, Christine |
2025 |
|
|
Partizipatives Forschendes Lernen mit Praxisforschungsteams in der Metropolregion Ruhr
|
Gold, Bernadette; Huwald, Desirée; Graebel, Norbert |
2025 |
|
|
Sozialindex für Schulen in NRW – Zielsetzung, Umsetzung und Erfahrungen
|
Schräpler, Jörg-Peter; Jeworutzki, Sebastian |
2025 |
|
|
Wissenschaft und Praxis im Dialog
| ein organisationssoziologischer Ansatz zur ko-konstruktiven Konzeptentwicklung für die kooperative Übergangsbegleitung
|
Enssen, Susanne; Ratermann-Busse, Monique |
2025 |
|
|
Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis auf Augenhöhe?
| Perspektiven auf die gemeinsame Schulentwicklungsarbeit in der Initiative "Schule macht stark"
|
Neuber, Katharina; Büchter, Sarah; Enssen, Susanne |
2025 |
|
|
Informationen für Schulen der Sek I
| Informationen zur Förderung neu zugewanderter Schüler_innen
| Stand Oktober 2025 |
Janetzko, Claudia; StädteRegion Aachen |
2025 |
|
|
Entwicklung von Bildungsinnovationen in einer Kommune
| das TalentKolleg Ruhr der Westfälischen Hochschule als Drehscheibe für Talente im Ruhrgebiet
|
Birnstiel, Hilke; Paust, Angelika; Kloos, Alexander |
2025 |
|
|
Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr
| Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln
|
Ackeren-Mindl, Isabell van; Göbel, Kerstin; Ropohl, Mathias Jan; Universität Duisburg-Essen Interdisziplinäres Zentrum für Bildungsforschung |
2025 |
|
|
Erfahrungs- und Austauschräume für Schulleitungen gestalten
| Erkenntnisse für Schulentwicklung in sozialräumliche herausfordernden Lagen in der Metropolregion Ruhr
|
Becks, Christine; Proskawetz, Franziska Sophie; Schabinger, Anne |
2025 |
|
|
Systemische Schulentwicklungsberatung zur digitalen Transformation
| Fallbeispiele aus der Praxis
|
Heinemann, Anna; Heinen, Richard; Kerres, Michael |
2025 |
|
|
Lernen über digitale Medien im Sportunterricht
| die Anwendung der "Walkthrough"-Methode im Spannungsfeld von universitärer Theorie und schulischer Praxis
|
Blotzheim, Dirk; Kamper, Svenja |
2025 |
|
|
Konzeption und Durchführung des Schulentwicklungsprogramms "Klasse!Digital" und seiner wissenschaftlichen Begleitforschung
| Reflexionen zur Bedeutung des sozialräumlichen Kontexts und der Wissenschaft-Praxis-Relation
|
Beutel, Silvia-Iris; Goy, Martin; Ruberg, Christiane |
2025 |
|
|
Virtuelle Welten in der Schule
| über Virtual Reality gemeinsame Lernanlässe für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende gestalten
|
Wiesche, David; Sträter, Helena; Schäfer, Caterina |
2025 |
|
|
LSBTIQ* an Schulen in Nordrhein-Westfalen
| Hinweise, Informationenund Praxisbeispiele
|
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung |
2025 |
|
|
Bildungslandschaft in Meschede: Ein Überblick
|
Stöber, Jannick |
2025 |
|
|
Muslimische Präsenz in ausgewählten Bildungs- und Betreuungseinrichtungen in NRW
| Analyse der Modifikationen alltäglicher Ordnungen unter den Bedingungen von einrichtungsinternen Diversitätskonzepten und Säkularität
|
Laßen, Arne; Universität Münster |
2025 |
|
|
Das Projekt "Potenziale entwickeln - Schulen stärken" in der Metropole Ruhr
| Brückenschlag zwischen Wissenschaft, Praxis und schulischem Unterstützungssystem für eine evidenzgestütze Schulentwicklung in sozialräumlich benachteiligten Lagen
|
Ackeren-Mindl, Isabell van; Bremm, Nina; Farwick, Susanne |
2025 |
|
|
Sozialraumorientierte Schulentwicklung vor dem Hintergrund ko-konstruktiver Arbeitsprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis
|
Forell, Matthias; Schuchardt, Jakob; Bellenberg, Gabriele |
2025 |
|
|
Gemeinsam wirken durch "students@school"
| Professionalisierungsgelegenheiten für studentische Lernbegleiter*innen und Kooperationspotenziale im Regionalraum
|
Preusche, Zuzanna; Plümecke, Laura; Wesemann, Viktoria |
2025 |
|
|
Lehrkräfte, Wissenschaftler*innen und regionale Netzwerke auf dem Weg zu diskurserwerbsförderlichen Unterrichtsgesprächen
| Wissenschaft-Praxis-Kooperation im Bereich fachintegrierter Sprachbildung
|
Morek, Miriam; Heller, Vivien |
2025 |
|
