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Erziehungsreform und Gesellschaftsinitiative in Preußen 1798 - 1840
| 1. Aufl |
Schmitt, Hanno |
1999 |
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Rahmenkonzept "Allgemeine Sekundarschule"
| eine Strukturalternative
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Rösner, Ernst |
2006 |
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Katholisches Büro Nordrhein-Westfalen
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Henckel-Donnersmarck, Augustinus |
1997 |
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Friedrich Adolph Sauer (1765 - 1839)
| zwischen Aufklärung, Säkularisierung und Restauration
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Becker, Peter Karl |
2009 |
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Zur Bildungs- und Schulpolitik im Königreich Westphalen
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Krause-Vilmar, Dietfrid |
2009 |
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Verein Katholischer Deutscher Lehrerinnen Landesverband Nordrhein-Westfalen
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Friedrich, Nelly |
1997 |
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"Ist nicht der Ackerbau die Seele des Staates?"
| Die Rezeption der Elementarschulreformen Franz von Fürstenbergs und Bernard Overbergs im Emsland
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Zumholz, Maria Anna |
2007 |
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"Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft"
| zweieinhalb Jahre Dialog um die Denkschrift ; 2. Zwischenbericht
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung |
1998 |
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Schulunterricht und Erziehung zum Stand
| Aspekte der Schulreform im spätaufklärerischen Münster
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Steinhaus, Hubert |
1991 |
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Das Dortmunder Gymnasium und die preußische Bildungsreform
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Kramer, Sabine |
1993 |
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Neue Bestrebungen zur Jenaplan-Pädagogik
| "Petersen" u. d. Überarbeitung d. Richtlinien u. Lehrpläne für d. Grundschule in Nordrhein-Westfalen
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Mayer, Werner G. |
1984 |
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Schulentwicklung und Schülerpartizipation
| Möglichkeiten der Beteiligung von Schülerinnen und Schülern an innerschulischen Innovationsprozessen ; untersucht am Fallbeispiel der Hauptschule E
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Müller, Sabine |
1996 |
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Hoffnung Hauptschule
| zur Geschichte eines vergessenen Gesellschaftsprojekts der Bildungsreformära 1957-1973
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Wenk, Sandra; Ruhr-Universität Bochum |
2022 |
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Fachliche und überfachliche Kompetenzen in den Jahrgangsstufen 5 und 6 verknüpfen
| die Entwicklung des Lernnetzwerkes Hagen
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Fink, Michael; Toups, Beatrix |
2002 |
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Inklusion als Transformation?!
| eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion
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Badstieber, Benjamin; Universität zu Köln; Verlag Julius Klinkhardt |
2021 |
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