NWBib - Ergebnisliste

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"Die deutsche Sprache ist "ME:ga schwer" \| eine Pilotstudie zum Lernerfolg neu zugewanderter Jugendlicher	Şimşek, Yazgül	2021
Wie nutzen nicht-muttersprachliche Sprecher die sprachliche Vielfalt im Deutschen zur Inszenierung von Redewiedergabe? \| Beobachtungen aus Erzählungen über Behördenerlebnisse im Ruhrgebiet	Quasthoff, Uta M.	2018
Beschulung von Geflüchteten in den Internationalen Förderklassen des Berufskollegs \| Spracherwerb ist grundlegend, nicht nur für den späteren Übergang in das Regelangebot des Berufskollegs	Nüchter, Stefan	2017
Integration-Sprache-Ehrenamt \| jeder Flüchtling in Bocholt erhält Sprachunterricht	Schmeinck, Elisabeth	2016
Eingliederung von Schülerinnen und Schülern ohne Deutschkenntnisse am Ricarda-Huch-Gymnasium, Gelsenkirchen	Klee, Ursula; Zimmermann-Sutcliffe, Rita	2016
Evaluation der DaF-/DaZ-Kompetenzen bei Bewerbern für den Schuldienst in Nordrhein-Westfalen \| Konzept und spezifische Merkmale	Grotjahn, Rüdiger; Kleppin, Karin	2015
Evaluation der Sprachförderung 2005 in Paderborn	Paderborn. Integrationsbüro	2006
Zweisprachigkeit marokkanischer Kinder in Deutschland \| Untersuchungen zu Sprachgebrauch, Spracheinstellungen und Sprachkompetenzen marokkanischer Kinder in Deutsch, marokkanischem Arabisch und Berber (Masirisch) in Dortmund	Mehlem, Ulrich	1998

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