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Zukunft der Bekenntnisgrundschulen
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Wißmann, Hinnerk |
2015 |
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Stadtgeschichte kindgerecht vermittelt
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Schaffers, Michael; Kaps, Astrid; Meincke, Rudolf |
2015 |
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Eine Schule im Wandel der Zeiten
| 100-jähriges Bestehen der Elisabethschule in Obercastrop
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Schäfer, Hubert |
2015 |
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Wie das Mosaik der heiligen Luzia in Walbeck entstand
| vom Wirken Frithjof Kauters an der St.-Luzia-Schule Walbeck
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Reinders-Schmitz, Annette |
2015 |
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Stärkung der Heimatbindung - ein Zukunfts-Thema im Ländlichen Raum
| Projektwoche der Hanse-Grundschule Medebach mit 24 Lernorten
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Frese, Horst |
2015 |
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Aufzeichnungen zur Pfarrgemeinde St. Bonifatius Sundwig und zu den katholischen Schulen in Sundwig und Westig
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Hoch, Gustav |
2015 |
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Lernen in (Alters-)Mischung: Zeit für eine inklusive Schule - die PRIMUS-Schule
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Boban, Ines |
2015 |
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Teamarbeit im Unterricht der Grundschule Berg Fidel (Primus-Schule Münster)
| Einblicke in den Alltag auf dem Weg zur Inklusion
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Stähling, Reinhard |
2015 |
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Kürzer, breiter, intensiver
| neue Impulse für die kulturelle Bildung
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Schäfer, Ute |
2015 |
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Klingende Chancengleichheit
| der Übergang von JeKi zu JeKits aus Sicht der Musikschulen
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Gerland, Volker; Schie, Johanna |
2015 |
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Islamkunde in Nordrhein-Westfalen und der Schulversuch islamischer Religionsunterricht in Baden-Württemberg im Vergleich
| Einblicke in die Rahmenbedingungen und in die Praxis der Unterrichtsmodelle
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Kiefer, Michael |
2015 |
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Überall verfügbar
| ein langer Weg musikalischer Bildung in NRW
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Hamacher, Claus |
2015 |
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Das Jubiläumsjahr - 100 Jahre Hölterschule
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Jacobs, Maria |
2015 |
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Herr Simsek, der Prophet und die Gelantine
| es waren Kinder von Einwanderern, die in Paris ein Massaker gegen die Pressefreiheit anrichteten ; es sind auch Kinder von Einwanderern, die nach Syrien gehen, um dort für einen islamischen Staat zu kämpfen ; junge Menschen, die nicht nur die Werte ihrer Geburtsländer mit Füßen treten – sondern auch die Werte des Islam ; als vorbeugendes Mittel gilt der islamische Religionsunterricht, den es in NRW seit zwei Jahren gibt ; ist es der richtige Weg?
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Pinetzki, Katrin |
2015 |
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Was macht eine Grundschule zu einer katholischen Bekenntnisschule?
| das besondere pädagogische Profil einer Bekenntnisschule im urbanen Umfeld des Ruhrgebietes
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Hennecke, Elisabeth |
2015 |
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Evangelisch - weltoffen - tolerant
| Theodor-Heuss-Schule, eine städtische Bekenntnisgrundschule
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Kaitinnis-Lenz, Cornelia |
2015 |
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BEN (Bildungs- und Erziehungsnetzwerk Milte, Einen, Müssingen) - ein Projekt zum Aufbau nachhaltiger Kooperationsstrukturen zwischen Kindertageseinrichtungen und Grundschule im ländlichen Raum
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Pudelko, Julia; Rüting, Wolfgang |
2015 |
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Die Geistenbecker Gemeinschaftsgrundschule Steinsstraße
| die Entwicklung zu einer unverzichtbaren Bildungseinrichtung
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Krieger, Egon |
2015 |
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Ohne jeden Bonus die Identität retten
| im Gespräch mit Christoph Ellermann
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Kraft, Benedikt; Ellermann, Christoph |
2015 |
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Ganztagsschulen: Was bleibt zu tun?
| Handlungsbedarf in Ganztagsschulen aus Sicht der Akteure
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Conraths, Andrea |
2015 |
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Infrastruktur im demografischen Wandel
| die Beispiele kommunaler Verkehrsflächen und Grundschulen
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Dittrich-Wesbuer, Andrea; Hans, Moritz; Siedentop, Stefan |
2015 |
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Die Geschichte der Schulen in Herten-Langenbochum
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Kitzol-Kohn, Peter |
2015 |
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Wie man eine Schule in ein Schlaraffenland verwandelt
| Rektorin Sieglinde von Beckerath nahm nach 28 Jahren Abschied
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Zimmermann, Christa-Maria |
2015 |
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Zwischen Analyse und Aktion
| methodologische Verortungen und praktische Einsichten sozialräumlicher Handlungsforschung mit Älteren
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Bleck, Christian; Rießen, Anne van |
2015 |
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Subjektive Schulkarte, Nadelmethode, Autofotografie
| Methoden, mit denen Kinder ihre Schule als Lebensort beschreiben
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Deinet, Ulrich |
2015 |
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