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Beschulung neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher in NRW - Steuerungs- und Planungsprozesse in Kommunen und Ganztagsschulen
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Altermann, André; Steinhauer, Ramona |
2016 |
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Zwischen Anspruch und Anpassung
| die Entwicklung der Schulen in Jülich in der Preußenzeit
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Baur, Maximilian |
2016 |
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Schulen in Opladen
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Schoth, Katharina; Wende, Felix |
2016 |
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"Wer den Kopf voll mit Sorgen hat, kann nicht erfolgreich lernen ..."
| das Förderprogramm "Einsteigen-Aufsteigen!" hilft Jugendlichen bei Schulabschluss und Berufseinstieg
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Damm-Berndorff, Valeska |
2015 |
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Von Kindern, Kathedern und Kriegern
| die deutsche Kriegsgesellschaft am Beispiel von Schulen, Kirchen und Vereinen im Raum Dormagen-Rommerskirchen (1914-1918)
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Raasch, Markus |
2015 |
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Bereichern oder zerstören Ersatzschulen das Öffentliche Schulwesen
| eine Replik auf Rösners Artikel "Stillstand ist Rückschritt" (Schulverwaltung NRW 12/2014)
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Pruessner, Werner; Moritz, Wolfram von |
2015 |
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"Höchstnötiger Unterricht im Christentume"
| evangelische Schulen
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Birkmann, Günter |
2015 |
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"Bey Ankunft der Preussen nahm alles wieder eine gute Wendung"
| zum Beginn der humanistischen Bildung in Rheine
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Winter, Ingmar |
2015 |
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Medienbildung als gemeinsamer Bildungsauftrag von Bibliothek und Schule
| Praxisbericht über einen langen, aber lohnenden Weg = Media education as a common mission for libraries and schools
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Lücke, Birgit |
2014 |
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In Bildung investieren heißt in die Zukunft investieren
| ÖPP stärkt Bildungsstandort Mülheim an der Ruhr zusätzlich
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Mühlenfeld, Dagmar |
2014 |
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Netzwerkmoderation - die Rolle der Moderatorinnen und Moderatoren
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Trojahn, Alexandra; Heesen, Markus te |
2014 |
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Austausch - Vertrauen und Offenheit in der Netzwerkarbeit entwickeln
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Doth, Sandra; Koch-Wittmann, Inge |
2014 |
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Gespaltene Stadtgesellschaft
| ein sozialgeografischer Blick auf Bildungsungleichheiten
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Terpoorten, Tobias |
2014 |
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Schulische Netzwerke in NRW - Projekte und Erfahrungen der Stiftung Mercator
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Bömelburg, Ina; Strähle, Petra; Tesmer, Katharina |
2014 |
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Die Zusammenarbeit von Ganztagsschulen und Halbtagsschulen in den Netzwerken
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Elsermann, Angelika; Glanemann, Jutta |
2014 |
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Arbeitsphasen der Netzwerkarbeit - Gelingensbedingungen und Stolpersteine
| Konkrete Ideen zur Durchführung von Netzwerktreffen
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Braune, Holger; Strotmann, Matthias |
2014 |
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Sportvereine und Schulen werden Bildungspartner in NRW
| gemeinsame Erklärung
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2013 |
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Ein ungewöhnlicher Weg
| gemeinsame Schulentwicklungsplanung von Ersatzschulträger und Kommune
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Moritz, Wolfram von |
2013 |
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Schule soll in die Wirtschaft, Wirtschaft in die Schule
| die Münstermann GmbH & Co. KG und das Telgter Modell
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Krupop, Frank Stefan |
2013 |
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Schulen nach 1945
| Fallstudien der Stadt Aachen
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Bortz, Natalie |
2013 |
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Früh übt sich ...
| kulturelle Bildung im Elementarbereich ; Konzepte, Entwicklungen und Erfahrungen in Düsseldorf
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Winkelmann, Petra |
2013 |
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Mehr als ein Dorf-Modell
| lokales Engagement ; Zutrauen, vertrauen, wertschätzen: Im Münsterland vernetzt das Telgter Modell Schule und Wirtschaft auf eindrucksvolle Weise und hilft den Jugendlichen vor Ort damit schon frühzeitig, Chancen für die Zukunft zu nutzen
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Freund, Andrea |
2012 |
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Anreiz für eine gesunde Schulentwicklung
| der Schulentwicklungspreis "Gute gesunde Schule" in Nordrhein-Westfalen
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Dieterich, Sven; Gediga, Günther |
2012 |
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Das Pastoralkolleg Schulseelsorge
| die berufsbegleitende Fortbildung für PastoralreferentInnen, Priester und (Religions-)LehrerInnen im Bistum Münster
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Bußmann, Gabriele; Schrimpf, Verena |
2012 |
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Schule der Zukunft - Bildung für Nachhaltigkeit
| landesweite Kampagne zur Förderung der Bildung für nachhaltige Entwicklung
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Giebel, Petra |
2012 |
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