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Welche Lehrer braucht das Gymnasium | Stufenlehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen HaßLer, Wilfried 1983

Praxisphasen innovativ - Konzepte für die LehrerInnenbildung

Fachliches und fachdidaktisches Wissen von angehenden Deutschlehrkräften im Referendariat: Konzeption und Ergebnisse einer Testung in Berlin und NRW Bremerich-Vos, Albert; König, Johannes; Fladung, Ilka

Forschend lernen im Kontext von individueller Förderung und inklusiver Bildung - Einblicke in die Arbeit des Lehr-Lern-Labors an der Universität Münster Rott, David; Veber, Marcel; Fischer, Christian

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