808 Treffer
—
zeige 526 bis 550:
|
|
|
|
|
|
Schulpolitik in Nordrhein-Westfalen
|
Behler, Gabriele |
2002 |
|
|
Europa-orientierte Netzwerke und Schulen
| Initiativen und Erfahrungen in Nordrhein-Westfalen
|
Hornberg, Sabine |
2002 |
|
|
Was nützt Schulprogrammarbeit den Schulen?
| Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Lehrerinnen und Lehrern
|
Kanders, Michael |
2002 |
|
|
"Das Schulprogramm muss man nutzen - sonst nützt es nichts ..."
| Erfahrungen von Eltern und Schülerinnen und Schülern in der Schulprogrammarbeit
|
Eikenbusch, Gerhard; Olschewski, Kerstin |
2002 |
|
|
Schulprogrammarbeit in Nordrhein-Westfalen
| Eröffnungsrede zur Fachtagung am 12.12.2001 im Landesinstitut
|
Meyer-Hesemann, Wolfgang |
2002 |
|
|
Schulprogramm und Schulprogrammarbeit in Nordrhein-Westfalen
| ein Überblick
|
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung |
2002 |
|
|
NRW-Schulen online
| Weichenstellungen für die Bildung in der Internet-Ära = NRW-schools online
|
Sommer, Ron |
2002 |
|
|
Schulprogrammarbeit in Nordrhein-Westfalen
| Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluationsstudien
| 1. Aufl |
Burkard, Christoph; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung |
2002 |
|
|
Neue Schulpolitik braucht das Land!
|
Reul, Herbert |
2002 |
|
|
Mit Bildung Zukunft sichern
| Anreize mit System ; Dortmunder Handlungsstrategien zur Förderung innovativer Schulentwicklungen
|
Tölle, Renate; Nolte, Bernhard |
2002 |
|
|
Inhalte - Schwerpunkte und Funktionen der Schulprogramme
| landesweite Auswertung der Erhebungsbögen der Schulaufsicht zum Schulprogramm
|
Burkard, Christoph |
2002 |
|
|
Weitere Anstrengungen zur Sicherung der Schulbildung in NRW unerlässlich
| Landeshaushalt 2003
|
|
2002 |
|
|
PISA-E
| NRW und die innerdeutsche Leistungsspreizung ; die Zeit ist reif für gründliche und differenzierende Analysen
|
Klemm, Klaus |
2002 |
|
|
Schneller ans Ziel
| das Abitur in zwölf Jahren ; Profilklassen an Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen
|
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung |
2001 |
|
|
Zur Geschichte der Sammelschulen (Weltliche Schulen) zwischen 1919 und 1933 am Beispiel der Städte, Gemeinden Düsseldorf, Gräfrath, Höhscheid, Ohligs, Wald und Solingen
| [Mikrofiche-Ausg.] |
Diekmann, Willi |
2001 |
|
|
Zur Geschichte der Sammelschulen (Weltliche Schulen) zwischen 1919 und 1933
| am Beispiel der Städte, Gemeinden Düsseldorf, Gräfrath, Höhscheid, Ohligs, Wald und Solingen
|
Diekmann, Willi |
2001 |
|
|
Anreize mit System
| Dortmunder Handlungsstrategien zur Förderung innovativer Schulentwicklungen
|
Tölle, Renate; Nolte, Bernhard |
2001 |
|
|
Schulen in NRW
| selbstständig - aber nicht allein ; das Modellprojekt "Selbstständige Schule"
|
Schulz-Vanheyden, Elmar |
2001 |
|
|
Schulzeitverkürzung in Nordrhein-Westfalen
|
Acker, Detlev |
2001 |
|
|
Schulprogramm-Entwicklung - ein Prozess
|
Hellwig, Michael |
2001 |
|
|
Schulfinanzierung
| eine Reform tut Not!
|
Hebborn, Klaus |
2001 |
|
|
Gestaltungsspielräume als Innovations- und Leistungsanreiz?
| Erfahrungen aus Nordrhein-Westfalen
|
Orth, Gerhard |
2001 |
|
|
Begabtenförderung - eine Säule im Schulkonzept der Gaesdonck
|
Winter, Wolfgang |
2001 |
|
|
Herner Modell: Schule GmbH & Co. KG
|
Paul, Hans-Joachim |
2001 |
|
|
Veränderte Grundlagen der Geschichte: Warendorf in der Nachkriegszeit (1945-1975)
|
Leidinger, Paul |
2000 |
|
