NWBib - Ergebnisliste

87 Treffer — zeige 51 bis 75:


Erste Leseräume \| frühkindliche Leseförderung im Duisburger Modellprojekt	Holthoff, Jens	2009
Spielend (mit) Sprache lernen \| Projekt der Stadtbibliothek Brilon zum NRW-Sprachtest "Delfin 4"	Hachmann, Ute	2009
Die Begleitstudie der Bielefelder vorschulischen Sprachfördermaßnahme	Demirkaya, Sevilen; Gültekin, Nazan	2008
Hochbegabte SchulanfängerInnen \| eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung	Racherbäumer, Kathrin	2008
Erziehungsziel Mehrsprachigkeit \| Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache \| 2. Aufl	Röhner, Charlotte	2008
Hochbegabte SchulanfängerInnen \| eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW unter besonderer Berücksichtigung von Schulleistung und psychosozialer Entwicklung	Racherbäumer, Kathrin	2008
Lesekalisch - Bücher haben Gewicht \| Sprach- und Leseförderung in einer fußballbegeisterten Region	Jansen, Dagmar	2007
Sprachförderung muss so früh wie möglich beginnen \| neue Wege in Nordrhein-Westfalen	Schumacher, Ute	2007
Mehr Vorsorge für Kindergartenkinder im Kreis Recklinghausen \| Erzieherbeobachtungsbogen zur Vorlage bei der U 8/U 9	Horacek, Ulrike	2006
Vorschulkinderprogramm zum Tag der Archive	Murken, Jens	2006
"Bist du auch lesekalisch?" \| Bibliotheken und vorschulische Leseförderung in Nordrhein-Westfalen	Müller-Jerina, Alwin	2006
Fünfjährige in die Schule? \| Erfahrungen aus der Primarstufe der Laborschule	Bosse, Ulrich	2006
Alle Sinne auf Empfang gestellt! \| Angebote der Stadtbüchereien Düsseldorf zur Leseförderung im vorschulischen Bereich	Bracht, Ingrid	2006
Kinder finden Worte \| gute Deutschkenntnisse vor der Einschulung sind die wichtigste Grundlage für eine erfolgreiche Integration ; das Projekt "Rucksack" setzt bei den Müttern und der Muttersprache an, denn nur wenn ein Kind in seiner Muttersprache über ausgebildete Sprachstrukturen verfügt, kann es auch eine Zweitsprache erfolgreich lernen	Pfennig, Ursula	2006
Musikalische und gemeindliche Beheimatung \| eine Musikschule auf Gemeindeebene stellt sich vor	Meurer, Birgit	2005
Bist du auch lesekalisch? \| eine Dokumentation über das Kooperationsprojekt der Stadtbibliothek Mönchengladbach zur "lexikalischen Früherziehung"	Jansen, Dagmar	2005
Präventionsmodelle zur Förderung seelischer Gesundheit in Dortmunder Kindertageseinrichtungen	Denner, Silvia	2005
"Kids Fit" - eine besondere Nachwuchsförderung	Hellermann, Ralf	2005
Flott machen für die Grundschule? \| Bildung und Transitionsprozess Kita - Grundschule in "Schulfähigkeitsprofil" und "Bildungsvereinbarung" NRW	Giebeler, Cornelia	2005
Erziehungsziel Mehrsprachigkeit \| Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache	Röhner, Charlotte	2005
Per Eisenbahn durch die Bibliothek! \| neue Ideen für Büchereiführungen für Kindergarten- und Schulkinder	Knoblauch, Katja	2004
Frühzeitig fördern \| Hochbegabte im Kindergarten und in der Grundschule ; Tagungsbericht \| 2. Aufl	Wagner, Harald; Bildung und Begabung e.V.	2004
Kindergartenzeit im Kriege	Hecker, Willi; Marx, Ludwig	2003
Sprachförderung und Sprachstandserfassung im Elementarbereich	Knappstein, Barbara	2003
Frühzeitig fördern \| Hochbegabte im Kindergarten und in der Grundschule ; Tagungsbericht	Wagner, Harald; Bildung und Begabung e.V.	2003

Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 500.000 Publikationen über NRW seit 1983

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