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Empirische Befunde über Aktivitäten und Rahmenbedingungen von Sprachbildung in offenen Ganztagsschulen
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Haenisch, Hans |
2011 |
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Blick über alle Zäune: vom alten Schulhaus zum China Forum-Galerie T
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Ströbel-Dettmer, Ute; Täubner, Thomas |
2011 |
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Der Mercator-Förderunterricht
| Sprachförderung für Schüler mit Migrationshintergrund durch Studierende
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Stephany, Sabine; Stiftung Mercator |
2010 |
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Sprachförderung im Elementarbereich
| Fortschreibung des Konzeptes für die kommunalen Kindertageseinrichtungen im Kreis Paderborn
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Kreis Paderborn |
2009 |
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Kinder bilden Sprache - Sprache bildet Kinder
| Sprachentwicklung und Sprachförderung in Kindertagesstätten ; [anlässlich des Landeskongresses "Kinder Bilden Sprache - Sprache Bildet Kinder" am 4. November 2008 in Recklinghausen]
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration; Landeskongress Kinder Bilden Sprache - Sprache Bildet Kinder (2008 : Recklinghausen) |
2009 |
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Evaluation der Sprachförderung in Paderborn
| 2008
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Heidebrecht, Marcus; Paderborn. Integrationsbüro |
2009 |
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Evaluation im Modellprogramm FörMig
| Planung und Realisierung eines Evaluationskonzepts
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Klinger, Thorsten |
2008 |
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Evaluation der Sprachförderung in Paderborn
| 2007
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Hackert, Regina; Paderborn. Integrationsbüro |
2008 |
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Fragebogengestützte Selbstreflexion und Dokumentation von Sprachförderkonzepten in NRW
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Honka, Tanja |
2008 |
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Erziehungsziel Mehrsprachigkeit
| Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache
| 2. Aufl |
Röhner, Charlotte |
2008 |
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Evaluation der Sprachförderung in Paderborn
| 2006
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Hackert, Regina; Paderborn. Integrationsbüro |
2007 |
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Evaluation der Sprachförderung in Paderborn
| 2006
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Hackert, Regina; Paderborn. Integrationsbüro |
2007 |
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Sprachförderung muss durchgängig sein
| aktuelle Entwicklung des Landesprojekts FörMig NRW
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Lüddecke, Julian |
2006 |
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Die sprachliche Bildung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund fördern
| das BLK-Programm "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (FörMig)" ; aktuelle Entwicklung in Nordrhein-Westfalen
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Lüddecke, Julian |
2006 |
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Damit Frust nicht in Aggression mündet
| Migrationsdienst entwickelt neue Wege zur Integration von Aussiedlern in der Grundschule
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SchloeßEr, Gloria; Strobel, Petra |
2005 |
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Sprachliches Lernen an der Laborschule
| Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht
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Groeben, Annemarie von der |
2005 |
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Erziehungsziel Mehrsprachigkeit
| Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache
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Röhner, Charlotte |
2005 |
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Sprachliches Lernen an der Laborschule
| erfahrungsnah und systematisch
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Groeben, Annemarie von der |
2005 |
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Sprachliches Lernen an der Laborschule
| empirische Befunde zur Lesekompetenz
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Stanat, Petra |
2005 |
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Startchancen verbessern
| RAA unterstützt mit gezielten Maßnahmen Migrantenkinder
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Kleinewegen, Martina |
2004 |
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Keine deutschen Sprachkenntnisse = wenig begabt?
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Schulte, Annegret; Götte, Torsten |
2004 |
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Sprachförderung und Sprachstandserfassung im Elementarbereich
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Knappstein, Barbara |
2003 |
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Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989 - 1999
| [Schulrecht, Schulorganisation, curriculare Fragen, sprachliche Bildung]
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Gogolin, Ingrid |
2001 |
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Wi küert Platt
| Niederdeutsch in Schule und Unterricht
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Regierungsbezirk Münster |
2001 |
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Spracherziehung als Mittel der Integration
| zur schulischen und sozialen Situation von ausländischen Jugendlichen aus schulpraktischer Perspektive
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Smula, Hans-Jürgen |
2001 |
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