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Sprachförderung in Tageseinrichtungen für Kinder Blüter-Urbanski, Beatrix; Rikels, Norbert 2005

Gender mainstreaming | Mädchen und Jungen in der Kinder- und Jugendhilfe in Nordrhein-Westfalen Debbing, Cäcilia 2005

Vorstandsbericht ... Landesjugendring Nordrhein-Westfalen 2005

Integration von Kindern mit besonderem erzieherischem Förderbedarf in die offene Ganztagsschule | ein gemeinsames Angebot des Ministeriums für Schule und Weiterbildung ... Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster (Westf)) 2005

Empfehlungen zur Umsetzung des 3. AG-KJHG NRW auf der kommunalen Ebene | Wege zum kommunalen Kinder- und Jugendförderplan Landschaftsverband Westfalen-Lippe. Landesjugendamt; Landesjugendamt Rheinland 2005

Die Jugendhilfeausschüsse in NRW | Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt Reismann, Hendrik 2005

Ein Lehrstück und seine Folgen | Volksinitiative "Jugend braucht Zukunft - wir machen Druck!" Kozicki, Norbert 2005

Geschäftsstatistik / Kreis Borken, Fachbereich Jugend und Familie Kreis Borken. Fachbereich Jugend und Familie 2005

Statistische Berichte / Landesamt für Datenverarbeitung und Statistik Nordrhein-Westfalen, K. 5. Teil 2: Einrichtungen und tätige Personen in der Jugendhilfe in Nordrhein-Westfalen. Tageseinrichtungen für Kinder Nordrhein-Westfalen. Landesamt für Datenverarbeitung und Statistik 2005

Zwischenbericht zu dem Modellprojekt „Gender Mainstreaming bei Trägern der Jugendhilfe in NRW" Kampshoff, Marita; Nover, Sabine Ursula; Fachstelle Gender NRW (Essen) 2005

Evaluation zur Qualität der Hilfen zur Erziehung in Westfälischen Pflegefamilien | ein Studienprojekt zur Qualität des Systems der Westfälischen Pflegefamilien in Kooperation zwischen der Fachhochschule Dortmund, der Fachhochschule Münster und dem Landesjugendamt Westfalen-Lippe Schone, Reinhold; Landschaftsverband Westfalen-Lippe. Landesjugendamt und Westfälische Schulen 2005

Zur Kooperation von offener Ganztagsgrundschule und Jugendhilfe | ein Zwischenstand Kleinen, Karin; Mavroudis, Alexander 2005

Der Weg zum kommunalen Kinder- und Jugendförderplan | es gibt viele Wege zum Mars Kalscheuer, Mareile 2005

Bericht zum Jugendtag ... / Sportjugend NRW, Landessportbund Nordrhein-Westfalen e.V Landessportbund Nordrhein-Westfalen. Sportjugend 2005

Der Bericht / LWL-Landesjugendamt Westfalen Landschaftsverband Westfalen-Lippe. Landesjugendamt 2004

Tätertherapie ist Opferschutz | ambulante erzieherische Hilfen für jugendliche Sexual(straf)täter ; Dokumentation einer Fachtagung Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Gesundheit, Soziales, Frauen und Familie 2004

Gewalt gegen Frauen und sexueller Missbrauch von Kindern | 3. Bericht zum Handlungskonzept der Landesregierung Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Gesundheit, Soziales, Frauen und Familie 2004

Qualität durch das "elektronische Gruppenbuch" im Westfälischen Jugendheim Tecklenburg Middendorf, Peter 2004

Zwischen Strafvollzug und Jugendhilfe Haußmann, Sybille 2004

Zielsetzungen des Modellprojekts in Nordrhein-Westfalen Fischer, Birgit 2004

Statistische Berichte / Landesamt für Datenverarbeitung und Statistik NRW, K. 5. Teil 1: Einrichtungen und tätige Personen in der Jugendhilfe in Nordrhein-Westfalen. Einrichtungen ohne Tageseinrichtungen für Kinder Nordrhein-Westfalen. Landesamt für Datenverarbeitung und Statistik 2004

Der Jugendhilfeausschuss | eine Untersuchung über seine fachliche und jugendhilfepolitische Bedeutung am Beispiel NRW Merchel, Joachim; Reismann, Hendrik 2004

Die offene Kinder- und Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen | Befunde der zweiten Strukturerhebung zum Berichtsjahr 2002 Liebig, Reinhard 2004

Wir gestalten mit! | Kooperation mit der Offenen Ganztagsgrundschule NRW ; Informationen zur Beteiligung für evangelische und diakonische Träger Diakonisches Werk der Evangelischen Kirche von Westfalen 2004

"Jugend mit Zukunft ins nächste Jahrtausend - Bewegung, Spiel und Sport mit Mädchen und Jungen in Stadtteilen mit besonderem Erneuerungsbedarf" | ein Projekt der Sportjugend Nordrhein-Westfalen Fischer, Margret; Dittrich, Bärbel; Buchholz, Birgit 2004

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