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Die Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen
| Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Gesamtschule ; Informationen für Eltern der Schülerinnen und Schüler, die ab dem Schuljahr 2007/08 die weiterführenden Schulen besuchen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2006 |
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Bilingualer Geschichtsunterricht
| Theorie, Praxis, Perspektiven
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Müller-Schneck, Elke |
2005 |
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Zielsetzung: Ergebnisorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung
| Potenziale und Grenzen der nordrhein-westfälischen Lernstandserhebungen
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Peek, Rainer; Dobbelstein, Peter |
2006 |
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Schulentwicklungsplan 2006 - 2012 Sekundarstufe I und II
| Teilplan ; Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien, Gesamtschulen
| Planungsstand: Schuljahr 2006/2007 |
Herne; Herne. Amt für Stadtentwicklung, Stadtforschung und Statistik |
2006 |
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Schulentwicklung in NRW
| Rahmenkonzept einer allgemeinen Sekundarschule ; schulstrukturelle Konsequenzen aus demografischen Entwicklungen und gesellschaftlichen Erfordernissen in Nordrhein-Westfalen ; Modell einer reformierten Sekundarstufenschule in Anlehnung an die "Gemeinschaftsschule Schleswig-Holstein" ; Gutachten für den Verband Bildung und Erziehung (VBE) Landesverband Nordrhein-Westfalen
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Rösner, Ernst |
2005 |
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Erste Erfahrungen mit Vergleichsarbeiten und Lernstandserhebungen aus Schulsicht
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Müller, Sabine |
2005 |
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Fair vergleichen
| Fragen zur Lernstandserhebung 2004 in Klasse 9
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Leutner, Detlev |
2005 |
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Bilingualer Geschichtsunterricht
| Theorie, Praxis, Perspektiven
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Müller-Schneck, Elke |
2005 |
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Evaluation des Trainingsraumprogramms an Schulen (Sek. I) in NRW
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Balz, Hans-Jürgen |
2005 |
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Montessori-Pädagogik und ihre Umsetzung im Sekundarbereich
| ein Rückblick über 33 Jahre Tätigkeit für die Bischöfliche Maria-Montessori-Gesamtschule in Krefeld
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Ortling, Peter |
2005 |
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Kernlehrplan für die Gesamtschule - Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen, <deutsch>: Deutsch
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2004 |
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Fortgeführter Englischunterricht in den Klassen 5 und 6
| 1. Aufl |
Gross, Christiane; Helbig-Reuter, Beate; Landesinstitut für Schule (Soest) |
2004 |
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Kernlehrplan für das Gymnasium - Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2004 |
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Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2004 |
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Kernlehrplan für die Gesamtschule - Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen, <mathe>: Mathematik
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2004 |
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Kernlehrplan für die Gesamtschule - Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2004 |
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Verordnung über die Ausbildung in der Sekundarstufe I
| [AO-S I] ; Kommentar für die Schulpraxis
| 5., überarb. Aufl |
Wolfering, Janbernd; Holtappels, Hans-Josef |
2004 |
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Kernlehrplan für die Gesamtschule - Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen, <englisch>: Englisch
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2004 |
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Kernlehrplan für die Hauptschule in Nordrhein-Westfalen
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2004 |
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Verordnung über die Ausbildung in der Sekundarstufe I
| [AO-S I] ; Kommentar für die Schulpraxis
| 4., überarb. Aufl |
Wolfering, Janbernd; Holtappels, Hans-Josef |
2003 |
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KIRPP - Kommunizieren, informieren, reflektieren, produzieren, präsentieren
| Modellprojekt zur Medienkompetenz
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Assenmacher, Karl Heinz |
2002 |
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Fachliche und überfachliche Kompetenzen in den Jahrgangsstufen 5 und 6 verknüpfen
| die Entwicklung des Lernnetzwerkes Hagen
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Fink, Michael; Toups, Beatrix |
2002 |
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Zwangsarbeit als Unterrichtsthema
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Klose, Dieter |
2002 |
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Mathematik und Naturwissenschaften - NRW-Schulen sind aktiv
| BLK-Modellversuch SINUS in Nordrhein-Westfalen
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Schwartze, Monika; Amonat, Haymo; Salomon, Christian |
2002 |
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Verordnung über die Ausbildung in der Sekundarstufe I
| [AO-S I] ; Kommentar für die Schulpraxis
| 3., vollständig überarb. Aufl |
Wolfering, Janbernd; Holtappels, Hans-Josef |
2002 |
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