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Christian Gottlob Neefe (1748-1798) und seine Bedeutung für Luwig van Beethoven
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Loos, Helmut |
2020 |
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Wolfgang Wünsch - Der Lehrer
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Beilharz, Gerhard; Edition Zwischentöne |
2020 |
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Die Rheinische Musikschule in KiTas
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Neumann, Hella |
2020 |
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Kernlehrplan für die Sekundarstufe I Gymnasium in Nordrhein-Westfalen, Musik. Musik
| 1. Auflage |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2019 |
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Beratung im Prozess des Forschenden Lernens im Praxissemester
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Niessen, Anne |
2019 |
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"Für Elise" ist aktueller denn je
| was Klassik, Pop und YouTube für den Musikschul-Betrieb bedeuten
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Haase-Mühlbauer, Susanne; Herkenhöhner, Hans-Peter |
2019 |
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Studienprojekte im Praxissemester
| Grundlagen und Beispiele Forschenden Lernens in der Musiklehrer_innenbildung in Nordrhein-Westfalen
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Heberle, Kerstin; Heberle, Kerstin; Kranefeld, Ulrike; Kranefeld, Ulrike; Ziegenmeyer, Annette; Ziegenmeyer, Annette; Waxmann Verlag |
2019 |
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(Dis-)Orienting sounds - machtkritische Perspektiven auf populäre Musik
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Appen, Ralf von; Dunkel, Mario; Transcript GbR; (Des-)Orientierungen für Popularmusik (28. : 2018 : Oldenburg) |
2019 |
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Organisation von Erhebungen und Hinweise zum Datenschutz
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Heberle, Kerstin |
2019 |
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Kernlehrplan für die Sekundarstufe I Gymnasium in Nordrhein-Westfalen, Wahlpflichtfach Musik. Wahlpflichtfach Musik
| 1. Auflage |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2019 |
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Studienprojekte im Praxissemester
| Grundlagen und Beispiele Forschenden Lernens in der Musiklehrer_innenbildung in Nordrhein-Westfalen
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Heberle, Kerstin; Heberle, Kerstin; Kranefeld, Ulrike; Kranefeld, Ulrike; Ziegenmeyer, Annette; Ziegenmeyer, Annette; Waxmann Verlag |
2019 |
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Bedeutungskonstruktion durch Offenheit und Prozessorientierung im Kölner Willkommenschor
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Geibel, Joachim |
2018 |
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Einen Stadtteil in Schwingungen versetzen
| Arbeitslosigkeit, Armut, schlechtes Image - Duisburg-Marxloh befindet sich in der sozialen Abwärtsspirale : seit zehn Jahren versucht das Klavier-Festival Ruhr dort gegen die Misere an zu singen und die Verhältnisse zum Tanzen zu bringen : eine Erfolgsgeschichte aus einem Stadtteil, den die lokalen Medien gern "Ghetto" oder "No-Go-Area" nennen
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Klahn, Andrej; Feger, Markus J. |
2018 |
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Evaluationsbericht "Weiterbildung MIKA-Düsseldorf"
| MIKA - Musik im Kita-Alltag
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Bolarinwa, Steven; Bertelsmann Stiftung |
2018 |
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Gustav Podehl, Viktor Labusow und die Musik
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Koerner, Andreas |
2018 |
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DetmoldMusicTools - eine E-Learning-Plattform zum sinnlich vernetzten Musiklernen
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Neuß, Frederic; Stärk, André |
2017 |
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Die Junge Tonhalle
| Brückenbauer für Sterntaler und Sternschnuppen : Ariane Stern und ihr Team
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Möller, Karl-Hans; Stern, Ariane |
2017 |
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Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen, <wpmusik>: Wahlpflichtfach Musik
| 1. Auflage |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2016 |
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Musikschulstarter
| das Angebot für Kinder von 0 bis 6 Jahren ab August 2016 an der Musikschule Dortmund
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Musikschule (Dortmund) |
2016 |
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Kernlehrplan für das Abendgymnasium und Kolleg in Nordrhein-Westfalen, <musik>: Musik
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2015 |
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Kürzer, breiter, intensiver
| neue Impulse für die kulturelle Bildung
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Schäfer, Ute |
2015 |
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Franz Hilgers
| Rektor und Chordirektor ADC
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Strunk-Hilgers, Marianne |
2015 |
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Werner Wolf Glaser (1913 – 2006) – Exilkomponist und Musikpädagoge
| Lebensabschnitte und Werkauszüge mit einem ausführlichen Briefwechsel mit Sigurd Raschèr und Philipp Jarnach
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Richter, Otfried |
2014 |
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Bedeutungstheoretische und musikdidaktische Überlegungen zu abduktiven Strukturen interkulturellen Musiklernens
| ein interkulturelles Lehr-/Lernprojekt an der Folkwang-Hochschule
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Orgass, Stefan |
2014 |
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Zur Orgelgeschichte des Moerser Lehrerseminars
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Vogt, Franz-Josef |
2014 |
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