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Schulentwicklung in NRW
| Rahmenkonzept einer allgemeinen Sekundarschule ; schulstrukturelle Konsequenzen aus demografischen Entwicklungen und gesellschaftlichen Erfordernissen in Nordrhein-Westfalen ; Gutachten für den Verband Bildung und Erziehung (VBE) Landesverband Nordrhein-Westfalen; Anhang: Pädagogisches Konzept der Gemeinschaftsschule Horstmar, Schöppingen. Verf.: Ernst Rösner
| 2., erw. Aufl., aktualisierte Neuaufl |
Rösner, Ernst |
2007 |
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Unser Gymnasium in Zeiten globaler Entwicklungen
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Stobbe, Dieter |
2007 |
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Schulentwicklung und ländlicher Strukturwandel
| Profilbildung und Kooperation von Sekundarschulen im Kreis Steinfurt 1995 - 2003
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Franke, Tobias |
2007 |
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Schulautonomie in der Bewährung
| ein Vergleich: das Bundesland Nordrhein-Westfalen und die Niederlande
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Sparka, Andrea |
2007 |
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Praxishandbuch Evaluation in der Schule
| 6. Aufl |
Burkard, Christoph; Eikenbusch, Gerhard |
2007 |
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International-vergleichende Analyse regionaler Schulentwicklung: Yorkshire und Westfalen
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Zymek, Bernd; Richter, Julia |
2007 |
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"Pietas et scientia 1534-1959"
| Hat das altehrwürdige Archigymnasium Soest auch das älteste Schulprogramm?
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Kneisel, Volker |
2006 |
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Beispiel aus der Schulpraxis: die Gesamtschule Haspe, Hagen-Haspe
| wir Planen und Handeln mit Daten - Maßnahmenplanungen der Gesamtschule Haspe
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Fink, Michael |
2006 |
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Kulturelle Bildung und Schulentwicklung in der Postmoderne
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Ewig, Dieter |
2006 |
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Das Westfalen-Kolleg Paderborn
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Westfalen-Kolleg Paderborn |
2006 |
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Soziales Lernen als Baustein des Schulprogramms
| Gymnasium Horn-Bad Meinberg, Nordrhein-Westfalen
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Müller, Rolf |
2006 |
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Gesunder Lebensraum Schule
| Anregungen und Entwicklungsmöglichkeiten
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Hübner, Erwin; Paderborner Lehrerausbildungszentrum |
2006 |
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Schulentwicklung und offene Ganztagsgrundschule
| das Beispiel Herford
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Knauf, Tassilo |
2005 |
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Schulentwicklung in NRW
| Rahmenkonzept einer allgemeinen Sekundarschule ; schulstrukturelle Konsequenzen aus demografischen Entwicklungen und gesellschaftlichen Erfordernissen in Nordrhein-Westfalen ; Modell einer reformierten Sekundarstufenschule in Anlehnung an die "Gemeinschaftsschule Schleswig-Holstein" ; Gutachten für den Verband Bildung und Erziehung (VBE) Landesverband Nordrhein-Westfalen
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Rösner, Ernst |
2005 |
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Positionspapier
| "Das pädagogische, bildungspolitische und familienpolitische Entwicklungsziel der Offenen Ganztagsschule ist die Gebundene Ganztagsschule"
| Stand: 25.11.2005 |
Wartburgschule (Grundschule); Laborschule Bielefeld; Peter-Petersen-Schule (Köln) |
2005 |
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Der Schulentwicklungsfonds
| Förderung innovativer Schulentwicklungen in Dortmund ; Projekte 2000/01 bis 2004/05
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Tölle, Renate; Dortmund. Fachbereich Schule |
2005 |
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Der Schulentwicklungsfonds
| Förderung innovativer Schulentwicklungen in Dortmund ; Projekte 2000/01 bis 2004/05
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Tölle, Renate; Dortmund. Fachbereich Schule |
2005 |
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Praxishandbuch Evaluation in der Schule
| 5. Aufl |
Burkard, Christoph; Eikenbusch, Gerhard |
2005 |
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Schulentwicklung und multiple Zielerreichung in der Laborschule
| Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse
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Watermann, Rainer; Stanat, Petra |
2005 |
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Schulentwicklung und Schulwirksamkeit
| Systemsteuerung, Bildungschancen und Entwicklung der Schule ; 30 Jahre Institut für Schulentwicklungsforschung
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Holtappels, Heinz Günter; Universität Dortmund. Institut für Schulentwicklungsforschung |
2005 |
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Praxishandbuch Evaluation in der Schule
| 4. Aufl |
Burkard, Christoph; Eikenbusch, Gerhard |
2005 |
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Umwelt als Gabe und Aufgabe
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Katholische Grundschule Essener Straße (Düsseldorf) |
2005 |
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Projekt Selbstständige Schule NRW - zum Konzept der Begleitforschung
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Rolff, Hans-Günter |
2005 |
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Schule auf dem Weg zur Selbstständigkeit
| 2. Aufl |
Buchen, Herbert |
2005 |
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Ein lebendiges Schulprogramm - Facetten des Schullebens am Städtischen Mädchengymnasium Essen-Borbeck
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Gemein, Ella |
2005 |
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