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Geschichte ausstellen?
| der Weg der Museen Burg Altena
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Sensen, Stephan |
2010 |
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"Konkret krassen Rap habt Ihr !!!"
| LWL-Römermuseum, Haltern am See
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Jaschke, Kathrin; Wiechers, Renate |
2010 |
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Cicerone? Fragen kostet nichts!
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Schulze, Nina |
2009 |
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Das Familienangebot "KUNSTstück"
| generationenübergreifende Vermittlung im Museum Schloss Moyland
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Verbeek, Kerstin |
2009 |
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Renate Friedländer
| Museumspädagogin in Köln
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Klein, Heijo |
2009 |
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Wo Meister Papen den Alabaster holte
| Exkursion des Klostermuseums Dalheim in die Steinbrüche bei Giershagen - drei neue Fundstücke für das Museum
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Junk, Johanna |
2009 |
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Audiovisuelle Führungen mit Personal Digital Assistant (PDA) in den Großen Thermen des LVR-Archäologischen Parks Xanten
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Brüggler, Marion |
2009 |
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"Was wäre das schönste Museum, dem nicht lebendige Ströme entflössen?"
| Bildung und Vermittlung im Kunstquartier Hagen
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May, Elisabeth |
2009 |
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Natur trifft Kunst
| Rückblick auf das museumspädagogische Angebot zur Ausstellung "Herman de Vries, all this here - Natur: Werkgruppen und Installationen"
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Verbeek, Kerstin |
2009 |
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Römermuseum in het Archeologisch Park Xanten
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Busch, Alexandra W.; Schmitz, Dirk |
2008 |
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Entwicklung und Umsetzung einer Markenstrategie für das Museum Kunst-Palast
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Kaufmann, Bert Antonius |
2008 |
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Zwischen Dampfhammer und Meernixen
| über den kulturellen Wandel im Rheinischen Industriemuseum
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Schleper, Thomas |
2008 |
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Kinder erklären Kindern die Kunst
| im Museum Folkwang bewährt sich die pädagogische Zusammenarbeit mit dem Nachwuchs
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Slevogt, Herbert |
2008 |
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Lernort Museum
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Fiedler, Ingo |
2008 |
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Die "Neuerfindung" eines traditionellen Spezialmuseums
| Rebranding des Deutschen Röntgen-Museums Remscheid
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Bürger, Peter |
2008 |
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Einen neuen Zugang schaffen
| die Vermittlung von Kunst ist anspruchsvoll, darum legt K20K21 Wert darauf, die Auseinandersetzung der Besucher mit den Exponaten professionell zu begleiten ; unterstützt von finanz- und kommunikationsstarken Partnern wollen die Verantwortlichen von K21 ihr Bildungsprogramm in den nächsten Jahren weiter ausbauen und genauer auf die Interessen der Zielgruppen zuschneiden
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Hackmann, Mirko |
2008 |
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Lernen als lustvolles Erlebnis
| leicht, nicht seicht: das Museum als Erlebnisort aus Sicht des Museumspädagogen
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Wulf, Rüdiger |
2008 |
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Von der Arbeitsstätte hinter hohen Mauern zum Ort des Lernens über Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft
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Müller, Marion |
2008 |
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"Spurensuche"
| ein interkulturelles Lern- und Ausstellungsprojekt
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Mesenhöller, Peter |
2008 |
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Ergebnisse einer Fragebogenaktion
| Zollverein 2003 im Sommer
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Pasternak, Jan; Terörde, Hermann-Josef |
2008 |
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Ziemlich "contemporary"
| Vermittlung zeitgenössischer Kunst im Salon 21 des K21 Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen
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Dennemann, Dörte |
2008 |
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Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland, Bonn
| [Schritte ins Museum - eine frauengeschichtliche Spurensuche]
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Hinterberger, Monika |
2008 |
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Der Schlossgeschichte auf der Spur
| ein Entdeckungsbuch für Kinder aus Anlass des Projektes "Mit Gips und Grips" auf Schloss Horst in Gelsenkirchen ; [Entdeckungsbuch - lesen - experimentieren - verstehen]
| 1. Aufl |
Alshut, Elmar; Gelsenkirchen |
2007 |
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"Museum Bonn"
| das "Haus der Geschichte" mit seinen neuesten Angeboten
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Fieberg, Klaus |
2007 |
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Schlossgeschichte mit Gips und Grips
| 15 Jahre lang ist das Areal des Horster Schlosses in Gelsenkirchen durch das Westfälische Museum für Archäologie - Landesmuseum und Amt für Bodendenkmalpflege - archäologisch untersucht worden, jetzt hat eine zweite Phase der Arbeit begonnen: die Grabungsnachbereitung ; anders als sonst findet diese jedoch nicht "im stillen Kämmerlein" statt, sondern unter den Augen der Öffentlichkeit, mit denkmalpädagogischem Begleitprogramm
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Peine, Hans-Werner; Wiechers, Renate |
2007 |
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