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Sprachliches Lernen an der Laborschule | erfahrungsnah und systematisch Groeben, Annemarie von der 2005

Aneignung und Kritik des Ramismuss in Soest | Logikunterricht am Archigymnasium im 17. Jahrhundert Denningmann, Susanne 2005

Wir wollen Wettbewerbe! - Wozu? | naturwissenschaftliche Schülerwettbewerbe und Wettbewerbe im Unterricht Damberg, Marcel 2005

Inklusion im Unterricht | Gesamtschule Köln-Holweide Schwager, Michael 2005

Laptop-Projekte in der Schule Engelen, Ulrich 2005

"... vorzugsweise ein Unterricht für's Leben" | Heimatkunde als Keimzelle "wahrer Menschenbildung" ; Adolph Diesterwegs "Beschreibung der Preußischen Rheinprovinzen" - auch ein Kapitel Literaturdidaktik Maier, Thomas 2005

Zur Notwendigkeit islamischen Religionsunterrichts | Erfahrungen aus dem Schulversuch "Islamische Unterweisung als eigenständiges Fach in deutscher Sprache" in Dinslaken-Lohberg (NRW) Kaddor, Lamya 2005

Akademie Biggesee aktuell | Informationen & Seminare ... Akademie Biggesee 2005

Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Laborschule | empirische Befunde zu den natruwissenschaftlichen Kompetenzen Krauss, Stefan; Brunner, Martin 2005

Islamkunde in deutscher Sprache in Nordrhein-Westfalen | Kontext, Geschichte, Verlauf und Akzeptanz eines Schulversuchs Kiefer, Michael 2005

Unterricht, der Schülerinnen und Schüler herausfordert Bosse, Dorit 2004

Mediation in Schule und Jugendarbeit | Grundlagen - Konkretionen - Praxisbeispiele Schlag, Thomas; Evangelische Akademie Bad Boll 2004

Sozialpädagogische Diagnostik und Fallverstehen in der Jugendhilfe | Anforderungen, Konzepte, Perspektiven Schrapper, Christian 2004

DUZ, Magazin : für Forscher und Wissenschaftsmanager | unabhängige deutsche Universitätszeitung 2004

Kernlehrplan für die Gesamtschule - Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen, <deutsch>: Deutsch | 1. Aufl Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder 2004

Partizipation in Unterricht und Schulleben | Beispiele aus der Laborschule Bielefeld Lenzen, Klaus-Dieter 2004

Kernlehrplan für das Gymnasium - Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder 2004

Landeskampagne „Agenda 21 in der Schule“ – Ein Wettbewerb der besonderen Art Kemper, Annette 2004

Ökonomische Schwerpunktbildung im Fach Sozialwissenschaften in der gymnasialen Oberstufe | eine Handreichung Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder 2004

Integrative Lerngruppen | eine neue Form des gemeinsamen Unterrichts ; zur Weiterentwicklung der sonderpädagogischen Förderung an allgemeinen Schulen der Sekundarstufe I Heimer, Reinhold; Hosterbach, Hildegard 2004

Rahmenvorgabe für die ökonomische Bildung in der Sekundarstufe I Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder 2004

Vom "Lebensraum Ruhr" zum "Lebensraum Bigge/Lenne" | Neues Schulprojekt im Kreis Olpe gestartet Melzer, Sabine 2004

Erfolgschance für Migrantenkinder?! | muttersprachlicher Unterricht Mogultay, Cetin 2004

Kernlehrpläne NRW - Popanz oder Planungssicherheit? | zur Diskussion Kollecker, Wolfgang 2004

Die neuen Richtlinien im Bundesland Nordrhein-Westfalen Eickhorst, Annegret 2004

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