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Richtlinien für die Schule für Lernbehinderte (Sonderschule) in Nordrhein-Westfalen, <Kun>: Richtlinien und Beispielplan Kunst, Werken
| 1. Aufl., unveränd. Nachdr |
Nordrhein-Westfalen. Kultusministerium |
2005 |
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Projektelemente im Lehramtspraktikum
| Geschichtsstudenten erfahren und gestalten Unterricht mit Hilfe von Begleitprojekten
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Kröll, Ulrich |
2005 |
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Sprachliches Lernen an der Laborschule
| empirische Befunde zur Lesekompetenz
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Stanat, Petra |
2005 |
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Inklusion im Unterricht
| Gesamtschule Köln-Holweide
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Schwager, Michael |
2005 |
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Zur Notwendigkeit islamischen Religionsunterrichts
| Erfahrungen aus dem Schulversuch "Islamische Unterweisung als eigenständiges Fach in deutscher Sprache" in Dinslaken-Lohberg (NRW)
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Kaddor, Lamya |
2005 |
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"... vorzugsweise ein Unterricht für's Leben"
| Heimatkunde als Keimzelle "wahrer Menschenbildung" ; Adolph Diesterwegs "Beschreibung der Preußischen Rheinprovinzen" - auch ein Kapitel Literaturdidaktik
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Maier, Thomas |
2005 |
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Schule als Kunstort
| über den Beginn eines künstlerischen Schulentwicklungsprojekts an der Bertolt-Brecht-Gesamtschule Löhne
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Engel, Birgit |
2005 |
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Sprachliches Lernen an der Laborschule
| erfahrungsnah und systematisch
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Groeben, Annemarie von der |
2005 |
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Laptop-Projekte in der Schule
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Engelen, Ulrich |
2005 |
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"Unterricht ist auf dem Platz!"
| Zirkuskinder und ihre Lehrer/innen auf Lern-Tournee ; "so ein Zirkus!" ; was an Regelschulen gelegentlich als Stoßseufzer zu vernehmen ist, ist aus dem Munde der Lehrerinnen und Lehrer an der "Schule für Circuskinder" die Kurzbeschreibung ihres Arbeitsplatzes ; im mobilen Klassenzimmer unterrichten sie kleine und große Zirkuskinder im Alter zwischen fünf bis zwanzig Jahren ; 2004 konnte die Schule ihr 10-jähriges Bestehen feiern
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Freunscht, Ulrike |
2005 |
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Bilingualer Geschichtsunterricht
| Theorie, Praxis, Perspektiven
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Müller-Schneck, Elke |
2005 |
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Die Ganztagsschule
| Alltag, Reform, Geschichte, Theorie
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Ladenthin, Volker |
2005 |
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Montessori-Pädagogik
| 2., korrigierte und erg. Aufl |
Hansen-Schaberg, Inge; Dernbach, Raymund |
2005 |
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Im musisch-künstlerischen Bereich bei Schulprofilbildung Schwerpunkte setzen
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Schmalor, Hubertus |
2004 |
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Kostenträger für Integrationshelfer im gemeinsamen Unterricht
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Overbeck, Stefanie |
2004 |
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Neue Kernlehrpläne setzen in Nordrhein-Westfalen die KMK-Bildungsstandards um
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Burkard, Christoph; Orth, Gerhard |
2004 |
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Mediation in Schule und Jugendarbeit
| Grundlagen - Konkretionen - Praxisbeispiele
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Schlag, Thomas; Evangelische Akademie Bad Boll |
2004 |
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Unterricht, der Schülerinnen und Schüler herausfordert
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Bosse, Dorit |
2004 |
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"Wer füllt meine Badewanne?"
| Poesie macht Schule - Jugendliche als Autoren ; Dokumentation des Projektes Literatur verbindet Schule und Bibliothek
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Sonnen, Günther |
2004 |
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Erfolgschance für Migrantenkinder?!
| muttersprachlicher Unterricht
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Mogultay, Cetin |
2004 |
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Sozialpädagogische Diagnostik und Fallverstehen in der Jugendhilfe
| Anforderungen, Konzepte, Perspektiven
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Schrapper, Christian |
2004 |
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DUZ, Magazin : für Forscher und Wissenschaftsmanager
| unabhängige deutsche Universitätszeitung
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2004 |
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Kernlehrplan für die Gesamtschule - Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen, <deutsch>: Deutsch
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2004 |
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Das Credo der Jugend
| Untersuchung von und Entdeckungen an Glaubensbekenntnissen von Schülern des Faches Evangelische Religionslehre der 12. Jahrgangsstufe an einem Leverkusener Gymnasium
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Benedetti, Michael |
2004 |
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"Geschlechterbewusste Pädagogik" an der Laborschule in den Zeiten vor und nach PISA
| Schulentwicklung in einer Reformschule
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Biermann, Christine |
2004 |
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