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Vom Störenfried zum Ideengeber
| zu den Wirkungen des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten auf Geschichtslehrer und Geschichtsunterricht ; ein Praxisbericht
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Eggert, Heinz-Ulrich |
2005 |
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Didaktische Prinzipien und Lehrerhandeln an der Laborschule
| empirische Befunde zu Unterricht, Beziehungsqualität und Elternsicht
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Trautwein, Ulrich; Brunner, Martin |
2005 |
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Zentren für Lehrerbildung
| neue Wege im Bereich der Praxisphasen
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Hilligus, Annegret Helen |
2005 |
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Unterrichtsplanung mit dem Sportlehrplan für die gymnasiale Oberstufe in Nordrhein-Westfalen
| qualitative Analysen der subjektiven Planungsarbeit von Sportlehrkräften in der zweiten Ausbildungsphase
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Schmoll, Lars |
2005 |
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Montessori-Pädagogik: aktuelle und internationale Entwicklungen
| Festschrift für Prof. Dr. Harald Ludwig
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Fischer, Reinhard; Ludwig, Harald |
2005 |
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Reformfrauen in der Schule
| ein Lesebuch
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Bruckner, Markus; Grunder, Hans-Ulrich |
2005 |
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Akademie Biggesee aktuell
| Informationen & Seminare ...
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Akademie Biggesee |
2005 |
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Das neue Schulgesetz Nordrhein-Westfalen
| vom 15. Februar 2005 ; bearbeitete Textausgabe mit Einführung, Anmerkungen und ausführlichem Stichwortverzeichnis
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Jülich, Christian |
2005 |
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Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse
| pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis
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Watermann, Rainer |
2005 |
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Aneignung und Kritik des Ramismuss in Soest
| Logikunterricht am Archigymnasium im 17. Jahrhundert
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Denningmann, Susanne |
2005 |
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Islamkunde in deutscher Sprache in Nordrhein-Westfalen
| Kontext, Geschichte, Verlauf und Akzeptanz eines Schulversuchs
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Kiefer, Michael |
2005 |
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Lehrerbildung in der Entwicklung
| das Bachelor-Master-System: Modelle - kritische Hinweise - Erfahrungen
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Bastian, Johannes |
2005 |
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Islamunterricht in öffentlichen Schulen in Nordrhein-Westfalen
| zur Lage nach dem Urteil des BVerwG vom 23. 2. 2005
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Stock, Martin |
2005 |
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Benchmarks als Input für die Schulentwicklung
| das Beispiel der Lernstandserhebungen in NRW
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Peek, Rainer; Dobbelstein, Peter |
2005 |
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Das Compassion-Projekt am St. Adelheid-Gymnasium in Bonn als erfolgreicher Weg Sozialen Lernens: konzeptionelle Umsetzung und Erfahrungen
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Emmerich, Kirsten |
2005 |
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Wir wollen Wettbewerbe! - Wozu?
| naturwissenschaftliche Schülerwettbewerbe und Wettbewerbe im Unterricht
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Damberg, Marcel |
2005 |
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Unterricht und Unterkunft für Schüler aus der SBZ/DDR in Münster
| Notizen zu einem Kapitel deutscher Zeit-, Schul- und Kirchengeschichte
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Moes, Johann-Friedrich; Holze, Erhard |
2005 |
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Früh mit Englisch beginnen und weitere Fremdsprachen lernen
| Fremdsprachenkonzept in NRW ; Erziehung zur Mehrsprachigkeit im europäischen Kontext
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Rönneper, Henny |
2005 |
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Externe Evaluation
| Fakten, Gründe
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Riecke-Baulecke, Thomas |
2005 |
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Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Laborschule
| empirische Befunde zu den natruwissenschaftlichen Kompetenzen
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Krauss, Stefan; Brunner, Martin |
2005 |
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Richtlinien für die Schule für Lernbehinderte (Sonderschule) in Nordrhein-Westfalen, <Kun>: Richtlinien und Beispielplan Kunst, Werken
| 1. Aufl., unveränd. Nachdr |
Nordrhein-Westfalen. Kultusministerium |
2005 |
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Projektelemente im Lehramtspraktikum
| Geschichtsstudenten erfahren und gestalten Unterricht mit Hilfe von Begleitprojekten
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Kröll, Ulrich |
2005 |
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Sprachliches Lernen an der Laborschule
| empirische Befunde zur Lesekompetenz
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Stanat, Petra |
2005 |
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Inklusion im Unterricht
| Gesamtschule Köln-Holweide
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Schwager, Michael |
2005 |
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Zur Notwendigkeit islamischen Religionsunterrichts
| Erfahrungen aus dem Schulversuch "Islamische Unterweisung als eigenständiges Fach in deutscher Sprache" in Dinslaken-Lohberg (NRW)
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Kaddor, Lamya |
2005 |
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