NWBib - Ergebnisliste

457 Treffer in Sachgebiete > 784014 Schulversuche — zeige 146 bis 170:


Die Laborschule als pädagogische und als instituionelle Alternative \| was ist für Regelschulen interessant?	Tillmann, Klaus-Jürgen	2005
Positionspapier \| "Das pädagogische, bildungspolitische und familienpolitische Entwicklungsziel der Offenen Ganztagsschule ist die Gebundene Ganztagsschule" \| Stand: 25.11.2005	Wartburgschule (Grundschule); Laborschule Bielefeld; Peter-Petersen-Schule (Köln)	2005
Didaktische Prinzipien und Lehrerhandeln an der Laborschule \| Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht	Geist, Sabine	2005
Die Schülerschaft der Laborschule \| von der Konzeption der 1970er Jahre zur Realität der 1990er Jahre	Tillmann, Klaus-Jürgen; Werner, Dirk	2005
Didaktische Prinzipien und Lehrerhandeln an der Laborschule \| "die Menschen stärken, die Sachen klären"	Geist, Sabine	2005
Lehrerinnen- und Lehrerforschung an den Bielefelder Versuchsschulen \| von den Konzepten zu den Mühen des Alltags	Huber, Ludwig	2005
Bericht zur Evaluation der künstlerischen Angebote im Rahmen der Offenen Ganztagsschule im Primarbereich in Düsseldorf	Jebe, Frank; Düsseldorf	2005
Auch die Oberstufe muss über Förderkonzepte nachdenken \| Erfahrungen aus dem Oberstufen-Kolleg Bielefeld	Hackenbroch-Krafft, Ida; Volkwein, Karin	2005
Die offene Ganztagsgrundschule in NRW \| zwischen Servicebetrieb und Bildungseinrichtung	Westerhoff, Maria	2005
Ansprechpartnerinnen für Gleichstellungsfragen im Modellprojekt "Selbstständige Schule" \| Praxisleitfaden	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder	2005
Kollegiale Schulleitung \| ihre Bedeutung im Schulalltag am Beispiel der Laborschule Bielefeld	Höhmann, Katrin	2005
Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Laborschule \| Facherintegration, Erfahrungsorientierung und Wahlmöglichkeiten	Ohm, Thomas; Tillmann, Klaus-Jürgen	2005
Die Bielefelder Laborschule \| ein Portrait	Groeben, Annemarie von der	2005
Regeln für die offene Ganztagsschule	Brenke, Franz-Josef; Rossbach, Wolfgang	2005
Schulentwicklung und multiple Zielerreichung in der Laborschule \| Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse	Watermann, Rainer; Stanat, Petra	2005
Der Mathematikunterricht an der Laborschule \| "es wird zu wenig verstehen gelernt"	Groeben, Annemarie von der; Zorn, Uta	2005
Das Schulwesen in Nordrhein-Westfalen aus quantitativer Sicht	Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder	2005
So funktioniert die Offene Schuleingangsstufe \| das Beispiel der Laborschule Bielefeld	Althoff, Paula G.; Autorenteam Laborschule	2005
Wie reformiert sich eine Reformschule? \| Eine Studie zur Schulentwicklung an der Laborschule Bielefeld	Demmer-Dieckmann, Irene	2005
Versuchsschulen und das Regelschulsystem \| Bielefelder Erfahrungen \| 1. Aufl	Huber, Ludwig; Tillmann, Klaus-Jürgen	2005
Jungen und Mädchen in der Laborschule \| Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht	Biermann, Christine	2005
Jungen und Mädchen in der Laborschule \| ein Konzept der geschlechterbewussten Pädagogik im Wandel	Biermann, Christine	2005
Didaktische Prinzipien und Lehrerhandeln an der Laborschule \| empirische Befunde zu Unterricht, Beziehungsqualität und Elternsicht	Trautwein, Ulrich; Brunner, Martin	2005
Die Schülerschaft an der Laborschule \| empirische Befunde zum soziokulturellen Hintergrund und zu den Eingangsvoraussetzungen des PISA-Jahrgangs	Watermann, Rainer; Maaz, Kai; Brunner, Martin	2005
Selbstvergewisserung und Neuorientierung \| Perspektiven der Laborschule zu Beginn des Jahrtausends	Tillmann, Klaus-Jürgen	2005

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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