313 Treffer
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Wie MOSEL Probleme löst
| aus dem Modellversuch MOSEL (2005 - 2007)
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Horst, Friedrich-Wilhelm |
2007 |
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Jahrgangsgemischtes Lernen in der Laborschule Bielefeld von der nullten bis zur zehnten Klasse
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Bahle, Bianca; Freke, Nicole |
2006 |
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Islamkunde in deutscher Sprache
| Lehrplan für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen ; Klasse 1 bis 4
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2006 |
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Bildungspartner NRW ; Bibliothek und Schule
| ein Baustein kommunaler Medienentwicklungsplanung
| 2. Aufl |
Bröckling, Christiane; Medienberatung NRW (Düsseldorf; Münster, Westfalen) |
2006 |
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Das Oberstufen-Kolleg in Bielefeld als Ort historischer Projektarbeit
| ein Erfahrungsbericht
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Emer, Wolfgang; Horst, Uwe |
2006 |
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Formative Evaluation in der Schul- und Unterrichtsforschung am Beispiel des Oberstufen-Kollegs Bielefeld
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Boller, Sebastian; Henkel, Christiane; Keuffer, Josef |
2006 |
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Sinus-Transfer NRW
| Berichte aus dem Modellversuch
| 1. Aufl |
Abel, Michael; Landesinstitut für Schule, Qualitätsagentur (Soest) |
2006 |
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Bildungspartner NRW - Bibliothek und Schule
| ein Baustein kommunaler Medienentwicklungsplanung ; [Lesekompetenz, Medienkompetenz, Informationskompetenz]
| 2. Aufl |
Bröckling, Christiane; Medienberatung NRW (Düsseldorf; Münster, Westfalen) |
2006 |
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Religionsunterricht an staatlichen Schulen in NRW
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Towfigh, Emanuel V. |
2006 |
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Fünfjährige in die Schule?
| Erfahrungen aus der Primarstufe der Laborschule
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Bosse, Ulrich |
2006 |
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Wenn Schülerinnen und Schüler ihre Schule beurteilen
| die Laborschule Bielefeld aus der Sicher ihrer AbsolventInnen
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Hollenbach, Nicole |
2006 |
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Islamkunde in deutscher Sprache
| 120 Schulen bieten religionskundlichen Unterricht an
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Uçar, Bülent |
2006 |
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Ansprechpartnerinnen für Gleichstellungsfragen im Modellprojekt "Selbstständige Schule"
| Praxisleitfaden
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Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2005 |
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Positionspapier
| "Das pädagogische, bildungspolitische und familienpolitische Entwicklungsziel der Offenen Ganztagsschule ist die Gebundene Ganztagsschule"
| Stand: 25.11.2005 |
Wartburgschule (Grundschule); Laborschule Bielefeld; Peter-Petersen-Schule (Köln) |
2005 |
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Die offene Ganztagsgrundschule in NRW
| zwischen Servicebetrieb und Bildungseinrichtung
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Westerhoff, Maria |
2005 |
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Die Schülerschaft der Laborschule
| von der Konzeption der 1970er Jahre zur Realität der 1990er Jahre
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Tillmann, Klaus-Jürgen; Werner, Dirk |
2005 |
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Kollegiale Schulleitung
| ihre Bedeutung im Schulalltag am Beispiel der Laborschule Bielefeld
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Höhmann, Katrin |
2005 |
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Lehrerinnen- und Lehrerforschung an den Bielefelder Versuchsschulen
| von den Konzepten zu den Mühen des Alltags
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Huber, Ludwig |
2005 |
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Der Mathematikunterricht an der Laborschule
| "es wird zu wenig verstehen gelernt"
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Groeben, Annemarie von der; Zorn, Uta |
2005 |
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Schulentwicklung und multiple Zielerreichung in der Laborschule
| Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse
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Watermann, Rainer; Stanat, Petra |
2005 |
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Die Laborschule als pädagogische und als instituionelle Alternative
| was ist für Regelschulen interessant?
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Tillmann, Klaus-Jürgen |
2005 |
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Didaktische Prinzipien und Lehrerhandeln an der Laborschule
| Kommentar zu den Ergebnissen aus schulischer Sicht
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Geist, Sabine |
2005 |
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Didaktische Prinzipien und Lehrerhandeln an der Laborschule
| "die Menschen stärken, die Sachen klären"
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Geist, Sabine |
2005 |
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Die Bielefelder Laborschule
| ein Portrait
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Groeben, Annemarie von der |
2005 |
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Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Laborschule
| Facherintegration, Erfahrungsorientierung und Wahlmöglichkeiten
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Ohm, Thomas; Tillmann, Klaus-Jürgen |
2005 |
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