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| Titel | Die Entwicklung Curricularer Eigenprägung (CEP) an Katholischen Schulen in Nordrhein-Westfalen im Fach Mathematik |
| Verantwortlich | iFL, Institut für Lehrerfortbildung ; Mitglieder der Arbeitsgruppe für das Fach Mathe/Autor*innen: Nina Barth, Irene Franke-Bayer, Sandra Großhans, Carlos Pehlke aus dem Bistum Essen |
| Autor/in |
Barth, Nina
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| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Buch |
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Erschienen
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2021
Essen-Werden
Institut für Lehrerfortbildung
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| Umfang | 106 Seiten : Illustrationen ; 30 cm |
| Erschienen als | Bildung ein Profil geben, Band Heft 6 |
| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
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| Sachsystematik |
611000 Katholische Kirche
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784040 Schulformen
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784080 Unterricht
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| Schlagwörter |
Nordrhein-Westfalen
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Katholische Schule
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Mathematikunterricht
Mathematik
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
| 3049
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| Inhaltsverzeichnis |
Inhaltsverzeichnis |
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