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| Titel | Schulbegleitung an Förderschulen: Zunahme um das Dreißigfache |
| Titelzusatz | eine Studie zum Einsatz von Schulbegleitern |
| Verantwortlich | Daniel Mays ... |
| Sonstige |
Mays, Daniel
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| Medientyp | Print |
| Publikationstyp | Aufsatz |
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Erschienen
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2014
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| Quelle | Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen; Kronach; 25 (2014), 3, S. 75-77 : Ill., graph. Darst. |
| In | Schulverwaltung, Nordrhein-Westfalen |
| Raumsystematik |
01 Nordrhein-Westfalen
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| Sachsystematik |
784070 Schüler
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784048 Sonderschulen
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| Schlagwörter |
Nordrhein-Westfalen
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Sonderschule
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Schüler
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Begleitung
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Umfrage
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