NWBib - Ergebnisliste

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Kooperation in der beruflichen Lehrerbildung \| zum Zwischenstand im Münsteraner Modell der Lehramtsausbildung für das Berufskolleg ; Zeitraum Juli 2001 bis Dezember 2003	KETTSCHAU, Irmhild; Thierack, Anke; Zentrum für Lehrerbildung (Münster (Westf))	2004
Die Normierung der Bildungswissenschaften in den Lehramtsstudiengängen durch gesetzliche Vorgaben: Wie (re)organisieren Universitäten ihr bildungswissenschaftliches Lehrangebot? \| Eine empirische Untersuchung von Studienprogrammen an Universitäten in Nordrhein-Westfalen	Schulze-Stocker, Franziska; Westfälische Wilhelms-Universität Münster; Verlagshaus Monsenstein & Vannerdat OHG	2016
Die Professional School of Education an der Ruhr-Universität Bochum - Ziele, Strukturen, Entwicklungsstrategien und Herausforderungen	Drewek, Peter	2011
Innovation des sonderpädagogischen Lehramtsstudiums \| das Bielefelder Modell	Hänsel, Dagmar	2005
Nur das bleibt, was sich ändert \| Paderborner Lehramtsevaluation 2001/02 ; Bericht über die Begutachtung von Studium und Lehre der Lehramtsstudiengänge an der Universität Paderborn	Filaretow, Bastian; Universität Paderborn	2002
Das Bielefelder Modell zum Praxissemester im Spiegel empirischer Studien	Klewin, Gabriele; Te Poel, Kathrin; Heinrich, Martin	2022
Das weiterbildende Studienangebot "Deutsch lernen mit neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern und Erwachsenen" (DaZSi) der Universität Siegen	Decker, Lena; Sonntag, Katrin; Siebert-Ott, Gesa	2019
Doppelt qualifiziert für den Lehrerberuf - Kooperation zwischen dem Studiengang Integrierte Förderpädagogik der Universität Siegen und dem ZfsL Lüdenscheid	Erbslöh, Isabelle; Mubaraka, Sandra; Hübner, Carina; Angenendt, Michael; Hintz, Anna-Maria	2019
Das Berufsfeldpraktikum an der Universität Köln \| Klassenführung situativ erfahren ; natural leaderschip pferdegestützt	Barsch, Sebastian; Dziak-Mahler, Myrle	2015
Mobilität von Lehramtsstudierenden - Desiderat in Lehre und Forschung \| Beispiele der Umsetzung an der Universität zu Köln	Krämer, Astrid; Springob, Jan	2019
Eignungsreflexion in den Praxisphasen des Lehramtsstudiums an der Universität zu Köln	Boos, Maria; Friebe, Christian; Fukuta, Svenja; Krämer, Astrid; Springob, Jan; Wendland, Sandra; Universität zu Köln. Zentrum für LehrerInnenbildung	2019
Lehrerin oder Lehrer werden in Nordrhein-Westfalen \| Ausbildung, Voraussetzungen und Berufsaussichten \| Stand: November 2021	Kolberg-Bürk, Petra; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Bildung	2021
Empirische Studien zum Praxissemester \| Untersuchungen zum Bielefelder Modell	Klewin, Gabriele; Te Poel, Kathrin; Heinrich, Martin; Waxmann Verlag	2022
Das Studienprojekt im Praxissemester \| Prozessorientierte Handreichung für Studierende \| 2. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage	Boesken, Gesine; Dahlmanns, Claus; Universität zu Köln. Zentrum für LehrerInnenbildung	2021
Beratung im Prozess des Forschenden Lernens im Praxissemester	Niessen, Anne	2019
"Modellversuch doppelqualifizierende Lehrerbildung" an der Alanus-Hochschule	Schieren, Jost	2006
Methodenvielfalt ist nur die "halbe Miete" - Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudium \| Begleitveranstaltung der Fakultät für Pädagogik, Schulpraktische Studien im Lehramtsstudium für die Sekundarstufe I/II an der Universität Bielefeld	Biermann, Christine	2003
Das Eignungspraktikum \| das erste Praxiselement der neuen Lehrerausbildung startet nach den Sommerferien 2010 ; als erstes Bundesland bietet Nordrhein-Westfalen damit schon vor dem Studium die Möglichkeit, die Schule als Arbeitsplatz kennen zu lernen ...	Lobell, Albina	2015
Neuordnung der Lehrerbildung an den Hochschulen Nordrhein-Westfalens \| Kompetenzen und Standards, Modularisierung, Kreditierung und Evaluation	Seipp, Bettina; Ruschin, Sylvia	2004
Studienskizze und Studienprojekt - Umsetzung des Forschenden Lernens im Rahmen des Praxissemesters in den Bildungswissenschaften an der Technischen Universität Dortmund	Vriesen, Judith	2019
Modulhandbücher Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Zwei-Fächer \| Teilstudiengänge im Fach Kunst an der Kunstakademie Münster in den kooperativen Lehramtsstudiengängen mit der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster	Kunstakademie Münster	2011
Der Lehramtsstudiengang Sozialpädagogik an der Universität Dortmund	Höltershinken, Dieter	1999
Doppelt qualifiziert für den inklusiven Schulkontext \| Konzeption des Studiums der Bildungswissenschaften mit Integrierter Förderpädagogik, des Praxissemesters sowie des Aufbaumasters "Lehramt für sonderpädagosische Förderung" an der Universität Siegen	Hintz, Anna-Maria; Hübner, Carina	2017
Modulhandbücher Lehramt an Haupt-, Real- und entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschule \| Teilstudiengänge im Fach Kunst an der Kunstakademie Münster in den kooperativen Lehramtsstudiengängen mit der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster	Kunstakademie Münster	2011
Augen zu und durch? \| Anmerkungen zum neuen Praxissemester in NRW	Kötter, Markus	2014

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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