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Handreichung für den bilingualen deutsch-englischen Unterricht in der Sekundarstufe I, <gesch>: Geschichte
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2013 |
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Ceterum censeo …Überlegungen zu einem zeitgemäßen Geschichtsunterricht
| Festschrift für Rolf Brütting zum 70. Geburtstag
| 1. Aufl |
Droste, Peter Johannes; Brütting, Rolf; Brütting, Rolf |
2013 |
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Dem Andenken des Mannes gewidmet, den Westfalen als seinen Vater verehrt
| Vincke und Vincketurm in alten Schulbüchern
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Wulf, Rüdiger |
2013 |
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Handreichung für den bilingualen deutsch-französischen Unterricht in der Sekundarstufe I, <gesch>: Geschichte
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung |
2013 |
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"Als Schüler kommen und als Forscher gehen"
| das Denkwerk-Projekt "Leben in Trümmern" des InKuR
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Gomoll, Matthias |
2013 |
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"Die Industrialisierung im Westmünsterland"
| ein Lernmodul für den Geschichtsunterricht im Archiv
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Froning, Andreas |
2013 |
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"Ausgrenzung, Verfolgung, Deportation und Vernichtung von Kerpener Juden zur NS-Zeit"
| das Stadtarchiv Kerpen als außerschulischer Lernort
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Schulze, Carolin |
2012 |
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Geschichte ohne Zeitgeschichte?
| Eine Untersuchung von zwei Jahren Geschichtsunterricht in den frühen 1960er Jahren
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Zimmermann, Hannah |
2012 |
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Heimatdetektive 2012 - "Alte Mühlen in der Gemeinde Neunkirchen-Seelscheid"
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Grundschule Wolperath-Schönau |
2012 |
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"Hat der Geschichtsunterricht versagt?"
| Abschlussbericht der Längsschnittanalyse in Nordrhein-Westfalen
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Schulze Heuling, Dagmar; Quasten, Rita |
2012 |
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Vom Fluss zur Kloake
| Gewässerverschmutzung am Beispiel der Emscher
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Kraus, Christian |
2012 |
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Rauchende Schlote
| die Entstehung der Industrielandschaft im Ruhrgebiet
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Bremm, Klaus-Jürgen |
2012 |
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Die Schultenhöfe Steinhorst und Aldrup im Fürstbistum Münster in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts
| Möglichkeiten und Probleme der unterrichtlichen Erarbeitung familien- und regionalhistorischer Überlieferung
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Schulze Pellengahr von Freusberg-Steinhorst, Bernhard |
2011 |
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Der Dolch des Cord Kamphues
| Unterrichtsideen unter Berücksichtigung von lokalen Lern- und Geschichtsorten
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Lange, Hendrik Martin; Sparkasse Westmünsterland |
2011 |
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Kirchhellen im Spiegel von Kunst und Geschichte
| Bericht über einige Aktivitäten am Vestischen Gymnasium
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Böck, Matthias |
2011 |
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Technik, die begeistert?
| die Industrialisierung am Beispiel Mönchengladbachs
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Mayer, Thomas |
2011 |
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Münster und Osnabrück 1648
| die Kunst, Frieden zu schließen
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Wagener, Elmar |
2011 |
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Kernlehrplan für die Realschule in Nordrhein-Westfalen, <gesch>: Geschichte
| 1. Aufl |
Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule, Jugend und Kinder |
2011 |
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Heimatdetektive 2011 - die jungen "Fachwerkhaus-Experten"
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Fischer, Elke |
2011 |
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Prüfungswissen Schulpädagogik - Lernen, Lernstörungen und Begabungsförderung
| 1. Aufl |
Zurbriggen, Eveline |
2011 |
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Judenfeindschaft am Niederrhein im 19. Jahrhundert
| Vorschläge für eine Unterrichtssequenz am regionalen Beispiel
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Schmenk, Holger |
2010 |
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Unser Dorf hat seine Geschichte(n) - acht historische Spielszenen führen ins Archiv
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Klümpen-Hegmans, Johanna |
2010 |
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"Als in Mülheim die Mauer fiel"
| eine Geschichtsprojekt des Leistungskurses Geschichte der Jahrgangsstufe 12 der Otto-Pankok-Schule für den "History Award"
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Jeske, Julia |
2010 |
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Als Arminius frech geworden ...
| wer kennt sie noch aus eigener Schulzeit, die großen Wandbilder, auf denen germanische Krieger kampfesmutig durch den Wald stürmen? Wer sang ihn noch auf der Schulbank, den Ohrwurm "Als die Römer frech geworden"? Seither hat sich einiges geändert an deutschen Schulen, wenn es um die "Schlacht im Teutoburger Wald" geht ...
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Sénécheau, Miriam |
2010 |
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Die Varusschlacht - "dynamisch"
| historisches Lernen mit Moodle
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Albrecht-Hermanns, Marc |
2009 |
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