NWBib - Ergebnisliste

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Arbeitsstunden an der Regenbogen-Gesamtschule in Spenge	Kübler, Helga	1991
Ideenbörse OWL \| Darstellung und Austausch von Modellen, Konzepten, Versuchen, Projekten für den Unterricht von Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf, Lemgo, 13. März 1998 ; Dokumentation		1998
Zur internationalen Orientierungsklasse in Recklinghausen	Aumüller, Dagmar	2000
Fördern in der Schuleingangsphase \| Chancen eröffnen, Auftrag wahrnehmen ; Dokumentation der Fachtagung am 28.2.2001 im Kulturhaus Lüdenscheid ; BLK-Projekt FiLiS	Brönstrup, Uwe; Regierungsbezirk Arnsberg	2001
Stützunterricht \| Rahmenkonzeption für den Unterricht in Jugendwerkstätten gemäß Landesjugendplan NRW Pos. VIII	Grieshopp-Sander, Irmgard; Landesjugendamt Rheinland	2001
Initiativen auf Schulamtsebene am Beispiel Dortmund	Bandulewitz, Bernd	2001
Förderung innovativer Lernkultur in der Schuleingangsphase	Mika, Christiane	2001
Sonderpädagogik in NRW \| Sonderpädagogische Förderung in Schulen ; Gesetze, Verordnungen und Hinweise für den Schulalltag \| Neuaufl	Beckmann, Udo; Verband Bildung und Erziehung. Landesverband Nordrhein-Westfalen	2002
Schüler helfen Schülern \| gemeinsames Üben in betreuten Lerngruppen ; ein Projekt am Leibniz-Gymnasium Dormagen	Barthelmeh, Ernst J.	2004
Förderunterricht für Migrantenkinder \| ein Kooperationsprojekt der Stadt Duisburg und der Stiftung Mercator GmbH	Pater, Elisabeth; Steinhaus, Marlies	2004
Das Bielefelder Projekt "Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprache" und sein Potential innerhalb der Reform der Lehreraubildung	Hinrichs, Beatrix; Riemer, Claudia	2004
Förderunterricht für Kinder und Jugendliche ausländischer Herkunft an der Universität Essen	Benholz, Claudia	2004
Förderung von Migrantenkindern \| das Essener Konzept	Benholz, Claudia; Iordanidou, Charitini; Lipkowski, Eva	2004
Förderung innovativer Lernkultur in der Schuleingangsphase (FiLiS) \| Nordrhein-Westfalen	Mika, Christiane	2004
30 Jahre Förderunterricht an der Universität Duisburg-Essen, Campus Essen \| [Informationen und Projekt und Jahresbericht 2003/2004]	Benholz, Claudia; Iordanidou, Charitini; Thomas, Christine	2004
Individuelle Lernwege erfordern ein gezieltes Fördern und Fordern \| das Carl-Fuhlrott-Gymnasium geht neue Wege in der Förderung	Schröder, Karl W.	2005
"Niemand weiß, was ich um die Ohren habe..." \| Förderkonzepte von Schulen und Jugendhilfe : zwei Blickwinkel auf den "Fall Tim"	Ader, Sabine; Höhmann, Katrin; Maykus, Stephan; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf))	2005
"Hast du's gut, deine Klasse ist ja so einfach!" \| Förderpläne als Instrument der Teamentwicklung im Gymnasium St. Mauritz	Kroes-Tillmann, Gabriele	2005
Sonderpädagogische Förderung in Nordrhein-Westfalen \| Informationen für Eltern von Kindern mit Behinderungen	Kolberg-Bürk, Petra; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2006
Besonderer erzieherischer Förderbedarf und Offene Ganztagsschule \| Postionsbestimmungen und Beispiele guter Praxis \| veränd. Aufl., Nachdr	Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster (Westf))	2007
Besonderer erzieherischer Förderbedarf und Offene Ganztagsschule \| Positionsbestimmungen und Beispiele guter Praxis \| Veränderte Auflage 2007	Berndt, Werner; Jungkurth, Karsten; Kutz-Mückner, Ingrid; Maykus, Stephan; Pellander, Fritz; Thoring, Wolfgang; Willig, Barbara	2007
Nicht alleine s(chw)itzen lassen! \| Lern-Zentrum am Albertus-Magnus-Gymnasium in Beckum	Freunscht, Ulrike	2007
Dokumentation der individuellen Förderung in der Grundschule \| Lernentwicklungshefte für Nordrhein-Westfalen	Helfen, Margarethe	2007
Die Chance nutzen \| Einführung von Kompetenzzentren in NRW	Amrhein, Bettina; Erbring, Saskia	2008
Tutoren fördern \| vielseitige Lernerfahrungen für alle: Das LernZentrum am AMG Beckum	Kleinlosen, Eberhard	2008

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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