NWBib - Ergebnisliste

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Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen	Hinrichs, Beatrix; Wahbe, Nadia; Kahmen, Frederik; Riemer, Claudia	2024
Kooperation im Kontext von Förderplanungsprozessen an inklusiven Schulen in NRW - eine kriteriengeleitete Analyse der Förderplanungsinstrumente KEFF und SPLINT	Schelden, Alina	2023
Schulische Inklusion in Deutschland 2009–2017 \| Sonderauswertung für Nordrhein-Westfalen : eine bildungsstatistische Analyse aus Anlass des 10. Jahrestags des Inkrafttretens der UN Behindertenrechtskonvention am 26. März 2019	Knauf, Helen; Knauf, Marcus	2019
Jahresbericht ..., Stufen 7 bis 10 \| Jugendhilfe in der Schule an der Beckstraße, Standort Laerer Landweg - Stufen 7 bis 10	Münster (Westf). Amt für Kinder, Jugendliche und Familien	2018
Mehr Inklusion und mehr individuelle Förderung \| Matthias-Claudius-Schule: Preisträger des Deutschen Schulpreises 2018	Böcker, Volker	2018
Jahresbericht ... \| Jugendhilfe in der Schule an der Beckstraße, Standort Laerer Landweg Stufe 6 bis 10	Münster (Westf). Amt für Kinder, Jugendliche und Familien	2018
Eine integrierte Lehrerinnenbildung für die Primarstufe als Antwort auf Inklusion \| das Beispiel der gemeinsamen Ausbildung von Grundschullehrkräften und Lehrkräften für sonderpädagogische Förderung in Bielefeld	Lütje-Klose, Birgit; Miller, Susanne	2017
Willkommensklasse statt Auffangklasse \| schulische Förderung und Integration von neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern in der Libellen-Grundschule in Dortmund	Mika, Christiane; Weis, Ingrid	2016
Gestaltung kooperativer Prozesse und Schulstrukturen als Merkmal effektiver Unterrichtung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Lernen \| Ergebnisse von Schulleitungsinterviews aus der BiLieF-Studie	Lütje-Klose, Birgit; Serke, Björn; Hunger, Sara Kristina; Wild, Elke	2016
Individuelle Förderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler an der Theodor Goldschmidt Realschule \| von der Auffangklasse in die Regelklasse	Henrichs, Jutta	2016
Zur Beschulung von neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern im Förderunterricht an der Universität Duisburg-Essen	Mavruk, Gülşah	2016
Erfahrungen und Anregungen aus der Praxis \| die Förderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler am Gymnasium Essen Nord-Ost	Jakovleva, Ljubovʹ N.	2016
Papa bumm \| mehrere Hunderttausend Flüchtlingskinder besuchen deutsche Schulen : die Integration gelingt vor allem den Lehrern an einer viel geschmähten Institution - der Hauptschule	Olbrisch, Miriam	2016
Flexibilität und viel Herz \| internationale Förderklassen unterrichten	Hering, Roma	2016
Sonderpädagogische Förderung in der Sekundarstufe II \| Aktuelles aus Nordrhein-Westfalen	Hövel, Werner van den	2016
Möglichkeiten der kulturellen Förderung im inklusiven Unterricht	Klimke, Carla	2016
18 Jahre Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungsgeschichte an Gymnasien im Rhein-Kreis Neuss	Götte, Torsten	2016
Ambivalenzen in der Umsetzung schulischer Inklusion am Beispiel des Förderschwerpunkts Lernen in Nordrhein-Westfalen	Köpfer, Andreas	2015
Textüberarbeitung von Jugendlichen mit türkischem Migrationshintergrund in der Sekundarstufe I	Gierth, Maria	2013
Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit Förderbedarf \| ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW	Kemper, Thomas	2011
Das Projekt "Förderunterricht" der Stiftung Mercator \| bessere Bildungschancen für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund	Barzel, Doreen	2011
Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit Förderbedarf \| ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW	Kemper, Thomas	2011
Sonderpädagogischer Förderbedarf von deutschen und nichtdeutschen Schülern in NRW \| ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte	Kemper, Thomas	2011
Sprachförderkompetenz Deutsch als Zweitsprache im Unterricht aller Fächer \| Übertragung des Projektes "Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund" der Stiftung Mercator in die neue Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen	Seipp, Bettina	2010
Förderunterricht für Kinder und Jugendliche ausländischer Herkunft an der Universität Duisburg-Essen	Benholz, Claudia	2010
Förderunterricht - vom Projekt zur Lehrerbildung: Verstetigung des Projekts "Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund" der Stiftung Mercator in der Lehrerbildung am Beispiel der Technischen Universität Dortmund	Seipp, Bettina	2010
Berufsbezogene Kommunikationsförderung \| mit 19 Tabellen ; [DoKoTrain]	Biermann, Horst; Piasecki, Peter; Dortmunder Fachgespräche (2008 : Dortmund)	2009
Legasthenie-Förderkurse im CJD Olpe - eine Übersicht	Reising, Birgit	2009
Die Chance nutzen \| Einführung von Kompetenzzentren in NRW	Amrhein, Bettina; Erbring, Saskia	2008
Tutoren fördern \| vielseitige Lernerfahrungen für alle: Das LernZentrum am AMG Beckum	Kleinlosen, Eberhard	2008
Dokumentation der individuellen Förderung in der Grundschule \| Lernentwicklungshefte für Nordrhein-Westfalen \| 2. Aufl	Helfen, Margarethe	2008
Besonderer erzieherischer Förderbedarf und Offene Ganztagsschule \| Postionsbestimmungen und Beispiele guter Praxis \| veränd. Aufl., Nachdr	Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster (Westf))	2007
Besonderer erzieherischer Förderbedarf und Offene Ganztagsschule \| Positionsbestimmungen und Beispiele guter Praxis \| Veränderte Auflage 2007	Berndt, Werner; Jungkurth, Karsten; Kutz-Mückner, Ingrid; Maykus, Stephan; Pellander, Fritz; Thoring, Wolfgang; Willig, Barbara	2007
Nicht alleine s(chw)itzen lassen! \| Lern-Zentrum am Albertus-Magnus-Gymnasium in Beckum	Freunscht, Ulrike	2007
Dokumentation der individuellen Förderung in der Grundschule \| Lernentwicklungshefte für Nordrhein-Westfalen	Helfen, Margarethe	2007
Sonderpädagogische Förderung in Nordrhein-Westfalen \| Informationen für Eltern von Kindern mit Behinderungen	Kolberg-Bürk, Petra; Nordrhein-Westfalen. Ministerium für Schule und Weiterbildung	2006
Individuelle Lernwege erfordern ein gezieltes Fördern und Fordern \| das Carl-Fuhlrott-Gymnasium geht neue Wege in der Förderung	Schröder, Karl W.	2005
"Niemand weiß, was ich um die Ohren habe..." \| Förderkonzepte von Schulen und Jugendhilfe : zwei Blickwinkel auf den "Fall Tim"	Ader, Sabine; Höhmann, Katrin; Maykus, Stephan; Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf))	2005
"Hast du's gut, deine Klasse ist ja so einfach!" \| Förderpläne als Instrument der Teamentwicklung im Gymnasium St. Mauritz	Kroes-Tillmann, Gabriele	2005
Schüler helfen Schülern \| gemeinsames Üben in betreuten Lerngruppen ; ein Projekt am Leibniz-Gymnasium Dormagen	Barthelmeh, Ernst J.	2004
Förderunterricht für Migrantenkinder \| ein Kooperationsprojekt der Stadt Duisburg und der Stiftung Mercator GmbH	Pater, Elisabeth; Steinhaus, Marlies	2004
Das Bielefelder Projekt "Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprache" und sein Potential innerhalb der Reform der Lehreraubildung	Hinrichs, Beatrix; Riemer, Claudia	2004
Förderunterricht für Kinder und Jugendliche ausländischer Herkunft an der Universität Essen	Benholz, Claudia	2004
Förderung von Migrantenkindern \| das Essener Konzept	Benholz, Claudia; Iordanidou, Charitini; Lipkowski, Eva	2004
Förderung innovativer Lernkultur in der Schuleingangsphase (FiLiS) \| Nordrhein-Westfalen	Mika, Christiane	2004
30 Jahre Förderunterricht an der Universität Duisburg-Essen, Campus Essen \| [Informationen und Projekt und Jahresbericht 2003/2004]	Benholz, Claudia; Iordanidou, Charitini; Thomas, Christine	2004
Sonderpädagogik in NRW \| Sonderpädagogische Förderung in Schulen ; Gesetze, Verordnungen und Hinweise für den Schulalltag \| Neuaufl	Beckmann, Udo; Verband Bildung und Erziehung. Landesverband Nordrhein-Westfalen	2002
Fördern in der Schuleingangsphase \| Chancen eröffnen, Auftrag wahrnehmen ; Dokumentation der Fachtagung am 28.2.2001 im Kulturhaus Lüdenscheid ; BLK-Projekt FiLiS	Brönstrup, Uwe; Regierungsbezirk Arnsberg	2001
Stützunterricht \| Rahmenkonzeption für den Unterricht in Jugendwerkstätten gemäß Landesjugendplan NRW Pos. VIII	Grieshopp-Sander, Irmgard; Landesjugendamt Rheinland	2001
Initiativen auf Schulamtsebene am Beispiel Dortmund	Bandulewitz, Bernd	2001

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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