NWBib - Ergebnisliste

UND

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	Skalendokumentation zu Fachliche Bildung digital (FaBidi). Umsetzungsbedingungen und Unterstützungsbedarfe bei der Vermittlung von Medienkompetenz gemäß dem Medienkompetenzrahmen NRW in nordrhein-westfälischen Schulen \| Datenerhebung September 2020 bis Februar 2021	Martin, Alexander; Förster, Sabrina; Toumi, Ilham	2021
	ICILS 2018 #NRW \| erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich	Eickelmann, Birgit; Massek, Corinna; Labusch, Amelie	2019
	Medienkompetenz macht Bildung \| eine empiriegestützte qualitative Untersuchung der Mediennutzung und Medienkompetenz von Kindergartenkindern im Rahmen der Förderung durch das Dortmunder Interventionsprojekt „KidSmart – Medienkompetent zum Schulübergang“ mit Folgerungen für die Medienpraxis in der frühen Bildung	Lange, Ann Kristin	2013
	„Das Internet ist ein Laptop“ – Medienkompetenz im Vorschulalter \| eine qualitative Studie zum Umgang mit Medien im Dortmunder Norden	Stadtfeld, Martin	2012
	„...und wenn man auf Youtube geht, kann man Videos sehen.“ - die Relevanz der Medienkompetenz in der frühen Bildung \| eine qualitativ empirische Studie im Rahmen eines Interventionsprojekts in Dortmunder Kindertageseinrichtungen	Kroll, Michael	2012
	„Da sind so zwei Internets. Eine orange (...) und noch eine blaue.“ \| Medienumgang von Kindern im Dortmunder KidSmart-Projekt - eine qualitativ-empirische Studie	Jörges, Myriam	2012
	KidSmart Dortmund: ein Interventionsprojekt zur Förderung von Medienkompetenz zum Schulübergang \| Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie mit zwei Kindertagesstätten	Müller, Janine Denise	2011

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