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Fachorientierte Sprachbildung und sprachliche Vielfalt in der Lehrkräftebildung | hochschuldidaktische Formate an der Universität Duisburg-Essen Cantone, Katja F.; Cantone, Katja F.; Gürsoy, Erkan; Gürsoy, Erkan; Lammers, Ina; Roll, Heike; Roll, Heike 2022

Einkommen und Vermögen | Änderungen durch das Bundesteilhabegesetz | Stand: Mai 2020 Kompetenzzentrum Selbstbestimmt Leben für den Regierungsbezirk Detmold; Netzwerk für Inklusion, Teilhabe, Selbstbestimmung und Assistenz; Kompetenzzentrum Selbstbestimmt Leben für den Regierungsbezirk Detmold 2020

Inklusion im Sport | Begegnungen, Erlebnisse, Erfahrungen, die begeistern, ermutigen, verändern und bewegen! Brüggemann, Ewald; Papies, Tobias; DJK Franz Sales Haus e.V. 2020

Kinder- und Jugendmedien im inklusiven Blick | analytische und didaktische Perspektiven Frickel, Daniela A.; Frickel, Daniela A.; Kagelmann, Andre; Kagelmann, Andre; Seidler, Andreas; Seidler, Andreas; Glasenapp, Gabriele von; Glasenapp, Gabriele von 2020

Volxkultur | ein künstlerischer Ansatz für die offene Gesellschaft | Erste Auflage Gräßlin, Matthias; Gräßlin, Matthias; Zielke, Nicole; Zielke, Nicole; Theaterwerkstatt Bethel; Theaterwerkstatt Bethel; ATHENA-Verlag e.K. 2019

Bildung für Newcomer | wie Schule und Quartier mit Einwanderung aus Südosteuropa umgehen Cudak, Karin; Universität zu Köln; Springer Fachmedien Wiesbaden 2017

Stellungnahme der Monitoring-Stelle UN-Behindertenrechtskonvention zum Ersten allgemeinen Gesetz zur Stärkung der Sozialen Inklusion in Nordrhein-Westfalen (Drucksache 16/9761) anlässlich der Öffentlichen Anhörung des Ausschusses für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landtags Nordrhein-Westfalen am 18. November 2015 Deutsches Institut für Menschenrechte. Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention 2015

Ambivalenzen in der Umsetzung schulischer Inklusion am Beispiel des Förderschwerpunkts Lernen in Nordrhein-Westfalen Köpfer, Andreas 2015

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