NWBib - Ergebnisliste

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Das Phänomen Lurking \| individuelle Lernprozesse "aktiver" und "passiver" Nutzer*innen virtueller Lernumgebungen im Fernstudium am Beispiel der FernUniversität in Hagen	Grüner, Claudia; Witt, Claudia de; Gerholz, Karl-Heinz	2018
E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® \| führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden	Schneider, Anna-Teresa	2017
E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® \| führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden	Schneider, Anna-Teresa	2017
Rückblick und Ausblick \| das mobile E-Learning-Center der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und das E-Learning-Zentrum der Hochschule Rhein-Waal im Kontext der Digitalisierung der Lehre	Heidkamp-Kergel, Birte; Kergel, David	2016
Implementierung des Schädelbasis-Lernszenarios SISTer (Student’s Interactive Skull-Base Trainer) in das Curriculum der Universitäts-HNO-Klinik Düsseldorf und Evaluation des Nutzens im Sinne eines Models für hochspezialisierte E-Learning Applikationen in hybriden Lernumgebungen	Saß, Peter von	2016
Konzeption, Konstruktion und Evaluation einer neuartigen E-Learning-Plattform für die Poliklinik für Zahnerhaltung, Parodontologie und Endodontologie der HHU, speziell für den Phantomkurs III mit den Schwerpunkten konservierende Zahnheilkunde und Kommunikation	Reinl, Stefan	2016
Implementierung des Schädelbasis-Lernszenarios SISTer (Student’s Interactive Skull-Base Trainer) in das Curriculum der Universitäts-HNO-Klinik Düsseldorf und Evaluation des Nutzens im Sinne eines Models für hochspezialisierte E-Learning Applikationen in hybriden Lernumgebungen	Saß, Peter von	2016
Konzeption, Konstruktion und Evaluation einer neuartigen E-Learning-Plattform für die Poliklinik für Zahnerhaltung, Parodontologie und Endodontologie der HHU, speziell für den Phantomkurs III mit den Schwerpunkten konservierende Zahnheilkunde und Kommunikation	Reinl, Stefan	2016
eLearning an der RUB - typisch RUB! \| Erfolg mit internetgestütztem Lernen	Hansen, Holger; Kneiphoff, Anika	2015
eLearning an der RUB - typisch RUB! \| Erfolg mit internetgestütztem Lernen	Hansen, Holger; Kneiphoff, Anika	2015
E-Learning als Teil des persönlichen, intentionalen Lernraumes im Studium \| eine explorative Studie an Studierenden an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld	Schäffer, Dennis	2015
Mathematische Vorkurse neu gedacht \| das Projekt VEMA	Biehler, Rolf	2012
Portfolio im Modellstudiengang Medizin der RWTH Aachen \| Intention bei Einführung, Statusanalyse und Ermittlung der studentischen Anforderungen zur Implementierung eines elektronischen Portfolios	Thomann, Lisa Caroline	2012
E-Learning an der Universität Köln	Friedrich, Sandra	2012
Virtual microscopy and video podcasting in medical education at the RWTH Aachen \| analysis of the acceptance and learning behavior of students	Merk, Magdalene Olga	2012
Barrierefreies E-Learning an Hochschulen \| eine qualitative Analyse auf Grundlage des "Contextualized model of accessible e-learning practice in higher education institutions" zur Barrierefreiheit von E-learning-Angeboten an Hochschulen in Deutschland am Beispiel der TU Dortmund	Fisseler, Björn	2012
Virtual microscopy and video podcasting in medical education at the RWTH Aachen \| analysis of the acceptance and learning behavior of students	Merk, Magdalene Olga	2012
Barrierefreies E-Learning an Hochschulen \| eine qualitative Analyse auf Grundlage des "Contextualized model of accessible e-learning practice in higher education institutions" zur Barrierefreiheit von E-learning-Angeboten an Hochschulen in Deutschland am Beispiel der TU Dortmund	Fisseler, Björn	2012
Portfolio im Modellstudiengang Medizin der RWTH Aachen \| Intention bei Einführung, Statusanalyse und Ermittlung der studentischen Anforderungen zur Implementierung eines elektronischen Portfolios	Thomann, Lisa Caroline	2012
Zur Gestaltung von Diffusionsprozessen bei E-Learning-Innovationen \| eine empirische Perspektive	Gerholz, Karl-Heinz; Kaiser, Verena	2010
Dienste-Infrastrukturen für E-Learning \| Konzeption, Aufbau und Betrieb	Brennecke, Andreas	2010
E-Seminarapparate und Dokumenten- und Publikationsservice \| neue elektronische Dienstleistungen der Universitätsbibliothek Paderborn	Sprotte, René	2010
Die E-Learning-Strategie der Universität Paderborn \| kompetenzorientierte und vernetzte Wissensarbeit ermöglichen	Hauenschild, Wilfried; Meister, Dorothee M.; Schäfer, Wilhelm	2010
Hochschulentwicklung innovativ gestalten \| das Projekt Locomotion an der Universität Paderborn \| 1. Aufl	Hauenschild, Wilfried	2010
E-Learning und Kompetenzentwicklung - ein bisschen mehr als nur Softwareschulung	Schaper, Niclas; Mann, Jacqueline; Horvath, Eva	2010

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Die Nordrhein-Westfälische BibliographieMehr als 400.000 Publikationen über NRW seit 1983

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